年少不设限，成长正当时。在张沛老师的带领下，来自陕西师范大学的18位公费师范实习生已经进行了将近两个月的实习，逐渐熟悉了学科教学和班主任工作，适应了由“师范生”到“教育工作者”的角色转变，稳步朝着成为一名优秀教师的目标迈进。
这是实习的第八周。指导老师们已经可以放心的把课堂交给实习生们。丁剑威、周娟、马胜男、杨颖、何惠昱、余嘉康等实习老师已经成功登上讲台并迅速适应了教学环境。学生们的专注听讲和积极响应，极大地激励了实习老师们，使他们更加努力地精心准备每一堂课。
本周四，由张沛老师主持，在吴忠市吴忠中学实习基地，吴忠中学及秦宁中学的实习生们进行了中期实习工作报告。在这次汇报中，小组成员依次分享了实习至今的亮点和面临的挑战。他们不仅坦诚地讨论了自己在实习中做得好的地方，也诚实地指出了存在的问题，并迅速采取了相应的反馈和调整措施。
谢荣荣说：在教学技能方面，我通过听课、备课和授课，逐步掌握了教学技巧。指导老师的宝贵经验让我受益匪浅，避免了不必要的弯路。在班级管理上，我学会了与学生沟通和组织班级活动，成功举办了增强班级凝聚力的主题班会。心理调适方面，我从最初的紧张逐渐适应，得益于指导老师的支持，我克服了心理障碍，能够冷静应对课堂。我意识到自己在教学互动和班级管理上还需提高，计划参加更多教学研讨会，学习先进理念，加强与学生的沟通，以建立更和谐的师生关系。
秦宁中学实习老师周娟做中期汇报
余嘉康说：实习已过半，我在这一个半月里收获颇丰。在教学上，我努力提升课堂质量，精心备课，力求让师生都满意。班级管理上，我深入了解学生，关心他们的成长，严格检查作业，并重视安全。我也学到了教学技巧，为将来的面试打下基础。不足之处在于，我对学生的个体差异关注不够，尤其是对学习困难或有特殊需求的学生。我需要更深入地了解每个学生，制定个性化教学计划。此外，我的时间管理能力还需提高，有时会因安排不当导致任务延误。我还需加强应急处理能力，面对突发情况时能更冷静应对。
马瑞斌说：在过去的一个多月里，我收获颇丰。不管是从班级管理还是教学方面，都得到了巨大的提升。我认为我做的好的方面就是所有老师都评价我很认真负责，不管是老师还是领导派给我的任务，我都会保质保量的完成，在我闲暇之余我也会抽时间给学生辅导，和同学们的关系保持的很好。课上我是老师，课下我们是朋友。我目前存在的不足就是板书问题，后续我也在逐步的改进，在周末也会在一间教室里边练习自己的粉笔字，争取弥补自己的不足，对于未来的教育生涯打下坚实基础。
马胜男说：实习已至中期，这段时间收获颇丰。在教学上，努力备课、精心授课，与学生积极互动，不断提升教学能力。同时，积极参与学校各项活动，与同事协作交流，学习到很多班级管理经验。虽有不足，但会继续努力，为成为一名优秀教师而不懈奋斗。
周娟说：从我个人考虑的角度，优点是听课后会和讲课老师进行教学内容、教学流程、课程进度以及课堂氛围等多方面的交流，不止学习老师的讲课方式，也去思考讲课老师在教学过程中的考量。缺点是不能及时的和老师交流自己备课过程中的疑问，没有将自己放在求教者的角度，希望这一点能够再接再厉。
丁剑威说：时间飞逝，我在吴忠中学的教育实习已过半。这段时间里，我不仅积累了宝贵经验，也更深刻理解了教师职业。我已经适应了教学节奏，从最初的紧张到现在自信地引导学生学习。我努力备课，设计有趣的教学环节，确保课堂效果。我也积极学习其他教师的教学方法和互动技巧，通过听课和反思，不断改进自己的教学。我还积极参与教研活动，与同事探讨教学问题，分享心得，获得支持。这段实习让我深刻感受到教师工作的艰辛与责任。
在会议的尾声，张沛老师做总结发言，她着重指出，在实习的后半段，我们的核心任务是确保每一节新课的教学质量，精心策划组织主题班会，并在与学生交流大学生活的同时，进行适度的招生宣传。同时，张沛老师也指出了我们目前普遍面临的问题：在新课讲授中与学生的互动不够充分，以及由于授课经验不足，我们在课堂教学管理方面的能力还有待提升。在班主任工作方面，我们仍在寻找适合自己的班级管理策略。尽管挑战重重，我们坚信，在未来的实习中，我们将以更加饱满的热情和严谨的态度，全身心投入到实习工作中，为实现成为一名杰出教师的目标而不懈努力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为未来的教育者，我们在实习期间必须学会沉淀自我，在实习的过程中去多听、多看、多琢磨。要提升教学技能，就必须打好基础，积累经验，以便在关键时刻能够发挥出色。我们要认真研读课本，仔细阅读教师用书的教材编排思路、每一单元每一课时的教学计划、教学重难点、教学建议等。更要加强教学训练，有的放矢。在实际教学中，我们要从教师和学生的双重视角出发，落实五大核心素养，融入各学科特有的思维方式和逻辑体系，并注意跨学科知识的融合。此外，提升自身的信息技术素养和应用能力也是至关重要的，这将使我们的教育教学活动更加符合时代发展的要求，从而全面提升教学质量。
