20世纪著名教育家雷沛鸿先生有言：“教育为建国大业之根本要图。”教育是文明传承的接力棒，是社会进步的助推器。而在这趟波澜壮阔的征途中，完成实习是一名师范生从象牙塔走向另一所校园，从他人理论过渡至自我实现的关键环节。2024年9月，来自陕西师范大学各专业的34名优秀师范生，从北至南跨越2000公里，奔赴以这位教育家雷沛鸿先生命名的南宁沛鸿民族中学，开启了实现自身教育梦想的旅程，也开启了两校教育合作的新篇章。

一、初到沛鸿：热情接待与全方位支持

从已经转凉的长安一踏入南宁，和煦的暖风和路旁郁郁葱葱的香樟树就热情的接纳了我们的到来。刚刚进入沛鸿民族中学的校园，学校便对这批来自北方的实习生们给予了最为热烈的欢迎和各个方面有力的支持。

在学校举行的教育实习见面会上，校长黄桂，副校长陆海林等学校领导与实习老师们见面，发表讲话并表示了热情的欢迎。其中，黄校长从对于实习生的生活保障、工作帮扶以及职业规划等各个方面展示了沛鸿民族中学前期所做的全方位的支持工作。在学校领导的大力支持下，指导老师的分配工作、实习老师的分班工作等也井然有序的展开。因此，这些家在南方、学在北方的实习生们很快就适应了三个校区的生活。

陕西师范大学师生赴南宁沛鸿民族中学合影

二、教学实践：从观摩学习到初登“舞台”

“教育的最大功能是创造”。在雷沛鸿先生教育思想的指引下，南宁沛鸿民族中学已经发展成为一所具有鲜明民族特色和现代教育水平的优质学校，在教学精神、教学方法已经教育改革等方面都居于领先位置。因此，在实习初期，实习生们首先被要求深入班级，观摩沛鸿民族中学的老师的讲课与带班，深入学习授课与管理经验。观摩过程中，来自陕西师范大学的实习生们认真记录、积极思考并集体讨论，全方位地学习老师们如何教学设计、课堂管理以及与学生互动的方法。与此同时，指导教师们也纷纷不吝赐教，随时与实习生们交流心得、解答疑惑，并鼓励他们勇敢的登上讲台。

经过一段时间的观摩学习，实习生们终于迎来了自己登台授课的高光一刻。他们在讲课前精心准备教案，反复修改和试讲，力求将每一个知识点都讲解得清晰、透彻。第一次登上讲台后，虽然仍有些紧张，但她们扎实的专业知识和认真的教学态度，还是赢得了学生们的尊重和配合。还有一个值得被发现的细节是：每当一位实习生登上讲台时，她们的指导老师都会认真的在台下默默记录下授课过程的得与失，随时举起相机为实习生们定格下她们挥洒自如的姿态，并在课后立即投入与实习生的反思、讨论之中，老师们对于实习生们的拳拳之心，落在每个人眼里，如此真切，怎能不能令观者感到动容。

 陕西师范大学各专业实习生授课现场

三、延续精彩：传递知识与梦想的火炬

宣讲工作是知识传承的一道桥梁，是实习生们将母校丰富的学术资源、深厚的文化底蕴以及前沿的教育理念加以推广的重要途径。在实习生与带教老师、同学们的感情愈发深厚之际，有关陕西师范大学的宣讲任务也落在了她们的肩头。在经过小组讨论及集体准备工作后，11月14日，沛鸿民族中学（江南校区）的实习生们针对高三年级展开了一场场别开生面的宣讲活动。实习老师们以同龄人的身份，风趣幽默且深入浅出地为高三学子们讲述了自己学在师大、玩在师大、成长在师大的个人经历，进而引发了学生们强烈的兴趣。他们在互动环节中积极提问，也得到了实习生的耐心解答。作为一次教育理想与精神传承的生动实践，相信这场宣讲工作一定会在高三学子心中点燃一盏心灯，成为他们未来的日子里奋发图强的动力与源泉。同时，这场别开生面的宣讲活动也为陕西师范大学的高质量发展注入了源源不断的推动力，为日后学校能够招生、培养更多优秀的教育人才和学术精英奠定了坚实的基础。

宣讲陕西师范大学活动现场

整体而言，此次陕西师范大学公费师范生赴南宁沛鸿民族中学的实习工作，是一次融合地域文化、加深校际合作、收获教育梦想的成功实践。实习生们怀揣着最真挚的教育梦想远行，带着沉甸甸的经验与收获归来，不仅为陕西师范大学的师范生实习工作增添了绚丽的一笔，也为沛鸿民族中学的孩子们点亮了一盏心灯。相信这些实习生们在今后的教育道路上，以“淳厚博雅、知行合一”为初心，以“抱道不曲、拥书自雄”‌为目标，将实习中所学到的知识、经验投入到实际工作中，为这座美丽的绿城培养更多优秀的人才！

撰稿人：魏欣怡

带队教师：魏欣怡 文学院