“实习风景里的哪一幅都很曼妙。”放慢脚步细细品味，那些酸甜苦辣的滋味， 都是可以慢慢书写的人生故事。在实习的这段闪闪发光的岁月，每一幅画面终将成为每一位实习生记忆里不可替代的风景。实习结束后，回想起和学生一起的画面时，有很多个面，有他们在课堂端坐的一面、有在课下一起嬉闹的一面、也有在运动会时加油为班级争光的一面、更有他们调皮教我如何实习的一面……

而在各位老师的细心指导下以及学生们的“批评”指引下，我也从刚开始懵懵懂懂的模样,一点点成长蜕变成了那个未曾想过的自信大方、有担当、有恒心的样子,那个躲在父母和老师身后的孩子、学生也是可以为自己的学生提供温暖臂膀的老师了。

实习是一个深入课堂、提高教学能力和检验所学的过程，也是真正理解教育

这份职业意义的过程。为人师表，教书育人，教师是学生的榜样、社会发展的重要驱动力，当我完全进入教师的角色，不再有年少的怯懦和放肆，一门心思地想着怎么上好一堂课，我内心的责任感便油然而生了：传承西部红烛，践行教育报国，我们在路上！

为了能够学到更多的东西，“偷”到更多的教学经验和方法，我找了很多优秀的历史教师，请求去听各位老师的课程，认真观察老师们的教学过程，仔细揣摩老师们的教学方法与策略，从教学用语、教态、课堂衔接和过渡、师生互动以及教学节奏等方面有针对性地观摩课堂，对症下药地对自己的教学进行改进。在走上讲台之前，对所讲的内容也做了比较充分的准备，查找了大量的资料，不断地更改自己的课件和上课的思路，准备多种方案，再自行模拟课堂，经常找空教室在黑板上练习板书，用录音录像的方式记录自己的教学过程，反复磨课、主动改进。但尽管课前已经做了很多的准备，也和指导老师交流过很多次，在上课的过程中还是出现了很多问题。在老师的细心点评后，我进行了深刻的反思：教师要成为学生和课本之间的桥梁，我们不能简单地向学生展示答案，而是要灵活地整合各种知识，通过生动、有趣并且容易被学生接受的语言，引导他们得出结论，同时要充分了解学情，根据学生的理解程度调整教学内容的深度和广度，促进学生思维的提升。换句话来说，就是要充分发挥学生的主体作用，要把课堂生活化，知识点生活化，启发式教导，有耐心的带着学生一步一步、慢慢地推导，引导他们得出结论，并学以致用。那么，如何做到呢？首先，注意自己的语速、注意观察学生，根据学生的反应回馈及时跟进授课内容、调整讲授方式、调试课堂节奏，处理好时间与教学内容广度和深度的关系，在有限的时间内让学生掌握所授内容；其次，要给学生展示自己的机会；留足学生思考时间，有的学生并不是不会回答，而是需要时间去思考，需要时间来整理自己的答案；再其次，教师要进行启发式教导，有耐心的带着学生一步一步、慢慢地推导，不要只是一味地问学生一些宏观的问题如：什么不懂等，而要在推导的过程中发现学生究竟哪一步不懂，哪一步卡住继续不下去了，从而有针对的、高效的教学；最后，对于学生的回答要做好反馈，对学生适当的进行鼓励，课后及时与学生沟通，了解学生掌握情况，与学生交心，洞悉学生的心理变化。

除此之外，通过和其他老师的交流，以及在实习简报当中了解其他实习生的学习情况之后，我逐渐认识到：如果担任一名班主任，要做一名善于“诊断”的班主任，能够准确判断学生的问题根源所在，“见微以知萌，见端以知末”， 并做出矫正的努力。所带的班级是高二的一个普通班，班级里有很多同学早读不是很认真，在月考之后，想着当他们看到成绩之后会有所改观，但是并没有，于是我找了几个学生进行谈话，其中有一位男生的谈话让印象比较的深刻，当我问到他成绩时，他说历史选择题本不应该错很多，只是因为自己将题目想的过于复杂，这次的英语成绩比较低，于是问道：“为什么英语成绩不好？有没有认真改错然后制定一个计划呢？”然而这个学生回答说：“就是不喜欢英语呀”，并反问道：“英语学好有啥用？作为一个中国人为什么要学好英语？”面对学生这样的回答确实愣了一下，一时不知道他是因为爱国还是在为自己懒惰不学习英语找借口。

仔细组织了语言之后呢，我从理性爱国从小的方面来说为了提升成绩步入更高的学府，以及大的方面：学好英语提升自身能力来反哺国家也是一种爱国等角度来逐渐的引导他。

后来的实践中逐渐认识到：“共情，是班主任的一大智慧”，作为教师，要学会理解学生、信任学生、温暖学生，与学生共同进步，寻找一种师生间的真情实感、心灵默契，才会真正获得学生的尊敬，与学生建立良好的互动关系，作为一名青年教师，虽然我没有老教师丰富的教育教学经验，但是我有激情，我与学生年龄差距小，容易找到共同话题，这在与学生进行思想交流的时候，更像哥哥姐姐对他们的关心和爱护，便于思想工作的顺利开展。而教育就是一个不断磨炼学生处事方法、雕琢学生品行的过程，一个优秀的班主任不单是学生学业上的导师，更是学生人格养成的奠基者。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然实习的时光短暂，但我对教师这份职业有了更深的体会：教师是责任，亦是担当，前路漫漫，我们需要不断求索。我们所从事的教育事业不是一份简单的职业，它需要忠诚，需要信仰，需要付出，需要一腔热忱。通过学习，我明白自己未来的路还很长，还要走很久，但是，我可以坚定地说：我时刻准备着。

历史文化学院  41803122  赵嘉英