都说实习是一辈子都没有办法忘记的经历，我想这句话就适合我。我的实习时间不长，也没有轰轰烈烈的故事，只是由一件件简单又温暖的小事构成。不过也正是这一件件平平凡凡、点点滴滴的小事让我感受到了初为人师的喜悦和感动。

实习带给我最多的感受就是快乐。在一个阳光明媚的上午，我来到了我现在负责的班级，也就是高一年级最好的班级。最开始的时候，我有点焦虑。我记得班里的女生眼睛里带着光，很激动的告诉我：“你们好优秀呀！”。这句话给了我自信和鼓舞，事实也证明我真的想多了。有一天，班里还有个小女生非常开心的拉着我的手说：“李老师你好漂亮呀！你这么漂亮，为什么要学习化学呀？”这句话当时让我即开心又猝不及防。虽然第一次被学生当面夸我漂亮，真的让我欣喜若狂，但是作为老师，我知道我应该沉稳一点，所以我微微一笑告诉她：“你也很漂亮，但是学化学和漂亮没有什么直接关系，但是学了化学可以让你对化妆品和护肤品有所了解，就避免了一些伤害自己身体的行为，更好的爱护自己。” 因为学生们还没有进入社会，所以学生很多时候说的话都是发自内心，也正是因为这些真心话带给了我很多自信和鼓舞。

当然不止他们言语带给我的快乐，还有一些非常小的事情却让初为人师的我感动不已。比如，有一天，其实我非常疲惫，但是我还要到班上去关注他们自习的情况。这个时候一个女生急匆匆的跑进班里，明知道快开始自习了，但是她看到我的时候还是停下了脚步，把手里刚刚采的小野花开心的分了我两朵。我当时真的很感动，学生愿意把自己喜欢的东西分享给我，这也是对我的认可。实习两个月以来，我和她们之间的距离一点一点越变越近，班上有很多学生愿意和我吐露心声，既有对学业的抱怨也有对他们自己的抱怨。我能做的就是给他们提供一些学习方法，多和他们交流沟通。但是有很多时候，我还是会不知道该怎么安慰部分学生，这也是我以后要学习的地方。

当然初为人师除了感动和喜悦也还有尴尬和愧疚。因为学生们很优秀，我了解到我们班很多学生在未开学时，就已经自学了一本化学教材了，可以看出他们的自学能力是很强的，他们的知识储存也是非常庞大的。虽然他们学得快，但基础并不牢固。所以他们往往错题的原因不是不会，而是想多了。我们的同学可以说是非常好学的，他们常常来问我的问题很多都需要用大学的知识来解答，但是高中所学的知识和大学专业知识对同一个问题的答案并不一样，所以我更多时候会选择说：“这是大学才学习的知识，高中目前不需要掌握。高中化学很多知识只能够大致理解，然后记忆就行。”除了超前的问题，也有高中练习册上的问题学生会来问我，但偶尔我会有不确定的解释，刚开始我会觉得尴尬和紧张，我就只能先找借口离开，然后自己确定了以后再告诉他们。但相处久了，我也就不会尴尬了，直接坦然的告诉他们这个问题我也不是很确定，你们可以问其他老师，或者等我搜索一下答案。我们班的学生远比我想得还要善解人意和耐心。当然这是我自己的专业问题，所以未来我还需要打牢我自己的专业基础，多刷题多看教材，争取成为一个行走的“知识库”。

我很幸运我可以遇到这样一群优秀和可爱的学生，同时我也很感激我遇到了我的实习指导老师。我的实习指导老师既是一位优秀的学科领头人，还是一位优秀的班主任。我的指导老师就像“父亲”一样，一副和蔼慈祥的模样，对我们年轻的实习老师抱有一颗非常宽容的心，也非常愿意分享他的教学经验。我的指导老师有一个公认的标签就是“佛系”。这“佛系”的背后是所有学生生活和学习中可能存在的问题，我的老师都有了预案并且有自己独特的管理方法，以及所有关于化学的知识点和题型，我的老师也都记在了脑子里。我的实习指导老师就是我从事教育行业的标杆，是我以后想要成为的老师。我会永远记得，在第一次我上完课后，我的实习指导老师当着全班学生的面表扬了我，鼓励我说：“将来李老师一定会成为一名优秀的老师。”这句话真的给了我莫大的鼓舞，也让我对教师这个事业充满了热爱和期待。

以前的我迫切的想要成为一名医生，我想是为了获得救治好病人的成就感。而现在的作为实习老师的我，真真切切体会到了作为老师可以获得的满满成就感和幸福感，也正是这些成就感和幸福感，让我深深爱上了教师这个职业，并且十分坚定想要成为一名优秀老师。正如我最开始在班级自我介绍时所说，我会和学生们一起加油，一起进步！实习以来，我觉得自己的各方面能力也都有所提升。我和学生、指导老师之间的感情也越来越深厚，我们之间帮助真的是相互的，我和学生之间是互相促进，共同成长的。再次感谢我的学生们和我的指导老师，祝我的指导老师桃李满天下，春晖遍四方！祝我的第一届学生们心想事成，前程似锦，学业有成！

实习学校：四川师范大学附属中学

撰稿人：李欣奕  41907029   化学化工学院