自9月1日来到西宁市第二十一中学实习以来，近两个月的实习生活使我学到了很多东西。班主任实习工作从实习第一天就开始了，日常的工作很有规律，同时我们全体实习生接受了西宁市第二十一中初中部青年教师培训计划，“认识教材”、“如何做一名‘亲、敬、信’的老师”、“备课”、“班主任专项培训”、“如何命题”、“如何解决作业中存在的问题”和“培养班干部，转化后进生”等等课程对我们来说大有裨益，为我们在教学和班主任管理方面拓宽了视野，打开了新知识的大门，逐步的学习到了更多课教技能。

在实习的过程中，我们陆续参与了“青海省第十六届运动会暨全民健身大会开幕式”演出、“西宁市第二十一中第44届运动会”、“初三年级素质拓展活动”等等活动，在与老师、学生配合的过程中，我们在不断的学习，学习如何管理班级，学习如何理解学生，学习引导学生健康发展。一系列丰富的学生活动，既是对学生能力的提升，素质的加强，更是对我们实习班主任班级管理的考验，需要我们时时刻刻打起十二分的精神，在活动开展的同时，确保学生的安全，并且教导他们在活动中能正确对待，有所收获，达到既定的教育目标，完成任务。在实习期间开展的一系列活动中，10月17日下午，由初中部初三年级组主办的“中考，我来了”大型毕业班素质拓展活动给了我很大的感触，第一项活动“五毛钱”需要学生反应快，运算快，最主要的是打破自己日常同性朋友之间的小圈子，需要在四周的同学中选择最恰当的配合来凑够“钱数”，才能在三轮“报价”后免遭淘汰，这就是在锻炼学生在关键时刻的“抱团”能力，学会最优化的配比。其次的“背靠背站立”活动，考验着每一位同学的力量和身体协调能力，我和几位老师也在主席台上为学生们成功的进行了演示。在练习的过程中，我所带的初三（3）班同学虽然成绩颇为优秀，但是通过活动发现了他们整体最大的问题——不会合作，英雄主义，以自我为中心。试卷上的胜者只是个人的，可是在这一类集体活动，哪怕是两人的背靠背站立时我的班级明显不如其他五个班，存在很高的失败率，学生盲动、急躁，最后我忍不住对他们进行了提示，在技巧与合作意识的互相配合下，三班的学生成功率才有所提升，但是最终的全班挑战并不理想，见微知著，作为实习班主任，我也深刻的意识到我所带班级如果不进行改变，在接下来的中招备考过程中将会出现的问题，合作学习将是制约这个班级的最主要问题，没有整体的提升，个体的优秀终将在达到一定的程度时受到限制，出现瓶颈，再进一步将是十分困难的事情。在逐步培养学生创新与合作意识的同时，在最后一个活动“搭桥上台”的活动中，学生们通过组队，将自己班的同学们亲手抬起，送上了成功“舞台”——两米高的主席台。当全年级最后10名学生在台下徘徊时，是所有的老师，包括我自己，我们抓牢双臂，让最后的十名学生逐级踩着，稳稳的走上了高台，完成了这次素质拓展的全部内容。

实习生活悄然过了大半，班主任工作忙碌而艰辛，需要班主任老师牺牲很多的时间与精力，确保整个班级学生日常在校学习的顺利进行，守护着学生们的安全、希望乃至未来。我的实习工作开展的较为顺利，在班主任实习的同时，我的科任教学工作也在顺利的展开，通过20余节课程的讲授，我对思想品德课有了更深刻的认识，更加明晰了教知识更要教做人的意义，就像素质拓展活动最后一项那样，既是在教育学生，学会感恩，学会合作，督促他们更加努力，同时也是在时刻的提醒我们年轻的教师们，数十年如一日甘为人梯，就是对我们教师工作最为形象的诠释，也应该是我们以后职业路上最为重要一课，更应该作为教师的立身之本，督促学生，更是在监督着我们自己。