作为一个师范生，从进入大学的第一天起，就知道自己会走上讲台，会成为一名光荣的人民教师。但是从未想过这一天来得如此之快让人措手不及，却也结束得迅疾如风让人舍不得，这便是实习。从知道自己被分到河北省邯郸一中进行为期三个月的实习后，我就对上讲台讲课没报什么太大的希望，毕竟中国百强名校之一、河北省重点示范性高中、年年毕业生清华北大一大批的学校怎么会让实习生讲课影响学生正常的上课秩序呢？甚至跟同学生开玩笑说我要去当图书管理员了。而幸福就是这样突然：清清楚楚的记得那是8月26日下午5点多的时候，我正在从外面游玩回西安的大巴上，手机响起是一个陌生号，好几声之后我接起来了竟然是我的实习指导老师朱丽英老师，“一个紧急情况，邯郸一中那边现在缺老师，要你们汉文的就是语文老师31日就过去代课，也就是你们的实习要实打实的上三个月的课”。那一刻，幸福激动与茫然失措交织在一起，同时也暗暗告诉自己要好好表现，毕竟这个学校真的很好，这是一个难得的机会。
之后，不断联系邯郸一中的老师交接相关事宜，终于确定要带的是高二的两个班的语文。31号下午3点，在辗转奔波之后站到了邯郸一中的门口，而心中无比坚定地想：我们作为代表陕师大的先锋队，必须要好好表现。跟教务处石主任见面，领了教材，就直接去参加高二语文组的教研活动，陌生和茫然始终充满思想。所幸的是我的指导老师，我的同事老师，那么庞大的语文组，老师都特别好，一见面就告诉我好多注意事项，并且不断鼓励我好好加油，抓住机会。于是我的实习生活正式拉开了帷幕。
不同于其他实习老师第一节课就讲新课，我中间还有一个入学考试和讲试卷的缓冲期。指导老师跟我说“一定要在第一节课上出彩，让学生就接受你，毕竟他们之前就形成对老师的一个印象，半路接手会困难，但是第一节课讲得好立马就让许多学生接受你”。监考空隙我利用晚上自习课间见了两个班的班主任，讲了我的实际状况并了解班里的基本情况，还跟两个班的四个课代表谈话深入了解班级状态。但是理科实验班以及语文考过年级第一的现实还是让我倍感压力，尤其是改完卷子拿到我们两个班的试卷后，更是无比的焦虑和担心。先不说平均分115，就是他们的卷面那么干净整齐，字迹清晰工整，再加上漂亮的字就让我无地自容，更是后悔自己没有好好练字，怕万一板书不好会被学生笑。于是我决定在知识上征服学生。因此，整理成绩的同时我把语文试卷从头到尾认真做了一遍，更是把该注意的考点和拓展的知识全都标在试卷上，还把其中涉及到的小故事择出来准备讲给他们听，就开始两节课我至少在自己脑海中排演了七八遍，就怕出错。而第一节课更是加大压力的是指导老师也来听课。现在还记得我走入教室的那份激动和紧张，甚至我拿试卷的手在发抖，为了避免学生看到，我把手放在讲桌挡住的地方开始第一节课。故作镇定的讲完第一节课，所幸的是学生配合很好，整堂课基本流畅清晰，再加上我讲的一些故事和笑话，氛围也是甚为和谐欢乐，于是接受指导老师的点评时也受到表扬和被赋予期望，那个时候真的很开心，也很振奋。
从那天开始，我每天的生活都是无比忙碌和充实，听课，备课，批改作业，监考，批改试卷，周而复始却不觉厌烦，甚至每天晚上都开始期待第二天课上的情景，第二天都带着激动和兴奋走入教室。当然也会有很累的时候，每周四下午日测，晚上要改120多份卷子，还要机阅1600多份选择题的答题卡，有时候回到宿舍连话都不想说。还有周六的时候要连着上四节课，第一次的时候正好赶上身体不舒服，到最后都站不住了。但是年轻就是资本，休息一会儿很快就又生机勃勃了。当然更多的回报和鼓励还是来自学生：上课学生抬头认真听课的状态，充满求知欲的眼神，积极讨论、主动回答问题的热情，还有课下问完问题满意回答的笑容，总是在最累的时候给我注入坚持下去的血液和活力。更值得纪念的是那一次学校开放日，两个班十几个家长听完我的四节作文课，不停地给予表扬和感激，让我觉得一切幸苦都是值得的。
就这样，很辛苦，很充实，但更多的是期待。每一天带着期待和激动进入教室，和学生们一起努力，一起成长。转眼间，实习的日子已经过去三分之二了，剩下不到一个月的时间让人开始舍不得：舍不得办公室亲切真诚的师傅们，舍不得班里可爱聪明的孩子们，甚至舍不得这虽是不断雾霾却也有好天气的一片天空……现在就可以预想，走的那天一定会泪流满面，但是更多的是成长的喜悦和舍不得，我希望就算分开，我也可以和学生们一起更好的成长。
人民教师，“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，我倒是没有这么伟大的情怀，我只是觉得跟孩子们在一起，每天可以一起学习一点知识，一起加油，一起成长，这便是最美好的事情！教书育人，现在的我也还在做人的道路上摸索前进，当然教书也不是有多高的知识水平，但是我希望我可以和学生一起畅游在书中，翱翔在知识的海洋中，一起茁壮成长！
独自带着两个班的课，就像所有老师说的“这是一个挑战，也是一个机遇”，而我更喜欢把这看成和学生一起成长的过程，这个过程中总是带着无数的期待，期待自己的表现，期待学生的反映，期待我们共同的进步。而这种期待总是让人喜悦和激动的，而这也是我对实习的总结：教书，让每一天充满期待！
