一转眼，在航天中学的教育实习生活已经过了月余。每天清晨行步匆匆，在冷清的站台等待第一班公交，背包里的书本通过肩膀感受的重力传给我沉甸甸的踏实。穿行在早起忙碌的人群间，赶着奔赴一场与学生们的“约会”，怀揣着开始新的一天的期待，踏进航天中学的校园。

当迎着朝阳冉冉升起的国旗伴着清亮的国歌和航天学子庄严的宣誓，当穿过走廊听到教室里传来朗朗书声，当透过窗看到运动场上稚嫩青春面庞和挥洒汗水的背影，我都会忽然想起中学时代的自己，多么熟悉的场景啊。但每当我摊开办公桌上累起的作业本细细查看，郑重其事地写上“阅”字，一笔一划间都在提醒我早已不是那个青春张扬的少年，而是一个期待站上讲台手执粉笔、教书育人的梦想灼灼的实习生。有人说教师的生活往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我觉得这样的日子忙碌而充实，我常想起一句话，“每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。”实习的生活辛苦繁忙，可实习不就是一次勇气的练习，一回努力的见证，一场关于梦想和坚持的修行吗？

在这一个月里，从宽松自由的大学校园走出，进入秩序井然的中学，环境发生了改变；离开校园，以一名实习教师的身份进入课堂，角色完成了转变；从担任实习班主任作为班级活动的管理者到运动场上一起呐喊助威的同伴，师生关系转换间我收获了友谊和快乐。这些细微的改变和一点一滴的努力都见证了我的成长和蜕变。实习的第二周我正式担当初一四班的实习班主任，在与孩子们朝夕相处中相互加深了了解，我渐渐能记住他们每个人的名字，知道他们的个性特点和学习情况。课间我会坐在他们中间聊聊生活中的趣事，而孩子们也会轻松谈论娱乐话题。学生们接纳了我的存在，热情地与我打招呼表示友好，学习上的难题也会求助我“伸出援手”，我很欣慰能成为他们的良师益友。

在实习中除了课堂教学和班级管理方面受益匪浅之外，课堂上教师的言行师德也让我感悟颇深。某次去旁听高一年级的历史课，米老师在课堂上说的一句话让我记忆犹新。他说“历史是什么？历史就是过去，历史是今天的昨天，也是明天的今天，没有历史，就等于没有昨天、今天和明天！”课堂上顿时响起热烈的掌声。历史教师语重心长地强调历史学科的重要却又说不出重要性在哪，当学生疑问学习历史有什么用，你可能语塞难以面对他们迷茫的目光。米老师简单质朴的几句话说出了他对历史的理解和尊重，历史作为一门人文科学，很难像工科那样直接产生经济价值，但它是人类文明的积淀，是横亘在过去和未来之间的纽带，历史若出现了断层，那等于丢弃了过去、失掉了未来。没有历史的文明是浅薄的，就像钱理群所说，“选择遗忘历史的民族也是没有明天的。”这就是历史存在的意义，法国年鉴学派的吕西安·费弗尔也说过：“在动荡不安的当今世界，唯有历史可以使我们面对生活而不会感到胆战心惊。”历史教育不应该应试机制的牺牲品和分数比拼的败落者，历史教育应该教给学生思辨的历史观和世界观，理性辩证批判地看待现实，这才是历史科学真正传达的东西，而不是一门无足轻重的“偏科”和野史八卦的课堂闹剧。“学无常师，唯有立德”，我从米老师的课堂里感悟到作为一名教师言行都是内涵的彰显，为人师表就要学高身正，要从你教给学生的点滴开始。

我想起网络流行的一句话：“教书是一场盛大的暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却只感动了自己。”我不甚赞同，教师辛勤教书，为什么感动不了学生只感动了自己？作为教师，我们可曾真正走进学生心里，了解他们所思所想？教育本身是爱的共鸣，关怀学生引导他们健康发展，如果教育变成一种强行施舍，不管需不需要有没有用，那这样的教育注定是失败的。

实习生活有欢笑快乐，也有艰辛苦楚，实习是一场修行，坚守梦想坚持努力，就能熬过严冬开出美丽的花。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，挺住，意味着一切。