心如春花绽放，情似秋叶从容，你便可以闻到阳光的味道。

——题记

秋凉风寒，离家远游，在这清冷而寂寥的日子里，能够抚慰心灵、让人得以温暖的，或许就只有与老师和孩子们相处的快乐时光了。认真教导，倾心相交，实习的生活带给我的，不仅有专业知识的反战和实践经验的积累，更是一段纯粹而真挚的情感，是一段无忧无虑、快乐从事的生活体验。

诚然，实习的生活是艰苦的。

多年来，我的生活真可谓是养尊处优了。来到渭南之后，重新体验了高中紧张的作息，此外还要自己照顾自己，做日常的生活琐事。

对陌生环境急速适应的要求，对未来工作的忧虑带来巨大压力和进步的迫切需求，这一切都让我近乎崩溃。可是，当离开的号角声渐进，我却越来越不舍，越来越留恋。即使之后的岁月里我会重回渭南，但一定不是现在的人情风物，也一定不复现在的心情。

初到渭南，我们看到的第一所实习学校是渭南初级中学，当时便觉得这里与西安的繁华截然不同。即使之后我们实习的瑞泉中学比初级中学条件好上很多，也依然让我们觉得十分简陋。洗漱和购物的艰难让我颇觉不便，而之后紧张的工作安排和实习学校严格的要求更是让习惯大学自由氛围的我叫苦不迭。

然而，校方对我们实习学生给予了极大的帮助，尽己所能为我们解决生活困难，提供便利。办公室老师也都对我们极为照顾，尽己所能帮助我们尽快适应，这一切都让我感到无比的温暖。

我的指导老师与我父母年纪相仿，是一个和蔼可敬而又风趣开朗的人，他对我影响深远。在班级管理和日常授课中，他对我悉心教导而又严格要求。犹记得第一次上课完毕，他严肃的告诉我，“首秀比较成功，但仍有很多问题。”接着，便从教学设计、板书及时间安排三个方面给我指出了很多问题。在此过程中，他还仔细询问了我的感受，帮助我缓解紧张情绪、适应高中教学与教学理论之间的差距。时至今日，即使我已经成长，即使他已经将班级管理工作完全交托给我，只是帮我修改教案而不再每节课都听我讲课，当每当我遇到问题时，他依然是我最坚实的后盾和支援，让我可以安心，放手去做自己想做的事。而在生活中，他无疑是一个温和可亲的父辈。多年的生活积淀使他博闻强识，而风趣幽默的个性则让他的个人魅力更为突出，这种我所不具备的特质对我影响深远，从他身上，我学会了很多。

高二（22）班可爱的孩子们是我快乐的来源。高中时的理科经历让我对文科生的生活知之甚少，但经过一段时间的磨合之后，我越来越发现了文科孩子的可爱之处。他们每天都沉浸在知识的海洋之中，贪婪的吸收着人文地理知识的精华，尽管每个人都有自己的小小个性，但却同样都无比可爱，与他们“斗智斗勇”的每一分钟都是弥足珍贵的。从他们中间，我感受到少年的活力与阳光，更加体会到教师的责任和重要性。慢慢习惯了文科班的数学功底和教学方法，我们之间的关系开始进入一个微妙的平衡阶段，他们开始和我开些善意的小玩笑，问我有关大学的点点滴滴。看着他们就像看到了曾经的自己，感觉自己重新回到了无忧无虑而又充实的高中阶段。如时光倒流，隐秘而又美好。

我想，做一名高中老师，最大的快乐就是一年一年的时光轮回，慢慢成长。岁月流转之中，恍如时光停止不动，永远停留在曾经的青春之中。看着孩子们的笑脸，享受世间最简单美好的人际感情，呼吸间全是阳光的美好，便是最值得享受的人生。