三个月的实习生活已经不知不觉过去了两个月，偶尔想起刚来洛阳时复杂的心情，觉得现在的自己似乎已经在这两个月的历练中成熟稳重了很多。无论是初到这个陌生城市的小心翼翼，还是自己初次授课的紧张压力都一直充斥着我的内心。其实在来洛阳之前我就已经做好了心理准备，只是没想要当这些生活学习和工作的问题一系列的都摆在自己面前的时候，我竟然显得那么的渺小和无助，所以我告诉自己我要比任何人都要更加努力更加用心，于是我每天起的最早，睡的最晚，虽然每天都要拖着疲惫的身躯回宿舍，可是看到自己哪怕是一丁点的进步，我都觉得我的付出都是值得的。

在这次正式的实习之前，我在假期的时候有兼职过家教老师，所以我并不怯于走上讲台，甚至觉得自己已经为成为一个正式老师做好了准备。但是当我走进教室看见50多个学生用好奇和充满知识渴望的大眼睛齐刷刷地看向我的时候，我的内心颤抖了一下，同时也对教师这个职业有了重新的审视。有人说，实习而已，就是把学生当成小白鼠，可以充分利用学生的反馈摸索自己的授课风格，反正尝试得好与不好都不需要你负责，毕竟三个月后你就走了。但是我很不赞同这样的观点，不管是实习老师还是以后做了正式老师，既然学生叫你一声老师，你就应该担得起这声称呼，对自己负责的同时必须对学生负责，或许对你来说这只是一次实习，可是对学生来说就可能是影响一声的经历。三年前在签下免费师范生三方协议书的那一刻起，我就在为做一个真正的教师做准备，所以在别人看一些课外小说的时候我就喜欢看一些班主任管理心得一类的熟悉，读后真的受益匪浅，直至这次实习做见习班主任都让我从中获得了很多帮助。

教师在我眼中一直是一个特别神圣的职业，回想起自己以前上学的时候对比现在的角色转换，才切身地体会到为什么说教师是十大危险职业之一，无论是面临的压力还是巨大繁琐的工作量都实在是太辛苦了。由于这个实习学校的特殊情况，我在第一个月被学校分配到初中部实习，跟着初一的年级组长苑老师学习。苑老师虽然平时工作比较忙，但是却从来没有在教学工作上松懈过，我也更加近距离地体会到了什么叫教师的人格魅力，也就是这样的机缘巧合让我和这个班级——初一十班结下了深厚的感情。

初一十班是一个由56个孩子们组成的班级，或许他们刚开始对我的印象只是一个太过温柔的老师吧，直到我走的时候都没有和他们发过脾气，也正是因为因为这样，后来他们更多地是把我当成大姐姐，我喜欢这种感觉，喜欢他们仰着稚嫩的小脸问我问题，哪怕是再简单的我都愿意耐心地给他们讲解；喜欢他们在比赛前自信的告诉我，老师我们不会让你失望；喜欢他们在课堂上活跃的分配…甚至在他们调皮捣蛋的时候，我都狠不下心来和他们发脾气，记得有一次我作业留多了，他们和我开玩笑说我不爱国，说我摧残祖国的花朵，我被逗得哈哈大笑，孩子们真是太可爱了。虽然和他们只相处了短短一个月，虽然很多人我连他们的名字还叫不出来，但是我将永远珍藏我和他们的回忆。

说到这里你可能会困惑，不过一个月的时间，怎么可以和孩子们走得这么近，事实上，学校的活动是功不可没的。实习学校在九月份给孩子们准备了三个大型活动，有经典诵读大赛，迎国庆合唱比赛和达标运动会。现在想想，我们的感情可能就是在一次次的排练中建立起来的，那段时间我甚至愧疚自己丢了英语的老本行，因为要每天排练孩子们的演出，每天扯着嗓子喊，为了为班集体获得荣誉，我绞尽脑汁地想各种新奇的设计。虽然每天都很辛苦，可是也给我和孩子们提供了更多朝夕相处的机会，也让我更深地走进他们的内心世界，尤其是在我班的孩子在全部的比赛中都拿到了一等奖的时候，我觉得这一切都是值得的，也不知道自己为什么那么激动，竟然控制不住自己的眼泪了，在这些复杂的感情里面更多地是幸福感，我敢保证，这种幸福感只有教师才能体会到，真的是无法用言语表达的。

我在他们面前哭过两次，哭得最凶的那次还是我离开的那一天，我站在讲台上哽咽的说不出话来，因为我知道，可能我以后都不会再见到他们了，我对他们说我永远不会忘记他们，他们也哭得很厉害，我给他们每个人发了棒棒糖，他们不舍得吃，在黑板上写满了老师别走，老师我们爱你，还像一个个小粉丝一样让我给他们签名留念，那一刻我觉得我比任何一个明星都更加幸福，可这种幸福感真的是只有老师这个职业才能带给我的。

就这样，我开启了我的教师职业生涯，在这两个月的生活中，我一点点地接受着教师这个职业的洗礼，也让我从知识和情感上积极地做着准备，我曾因为繁琐的工作苦恼过抱怨过，也曾因为一点点的小进步就欣喜若狂。在我看来，孩子们就像是一个个小纽扣，而我就是那根把他们串起来的线，我在教他们的同时，也从他们身上不断学习着感悟着。我很感谢学校能给我这样一个实习的机会，很感谢我所经历的让我成长的一切，我一定会且尽全力将毕生奉献给祖国的教育事业！