从一开始的充满期待，到现在的深感压力。罗芳中学给我这样一个难得的机会，直接进入教学的最前线，接触最一线的同学与老师。这不仅对于我的教学实习来说是学习进步的绝佳机会，同时对于我们本身来讲也是一个很大的挑战。顿时肩上就多了许多的责任与压力，面对第一次接触物理这门学科的初二学生，要担任他们学生生涯中第一位物理老师，肩上的担子确实很重。可以预见的是，未来我的教学工作做得好不好直接影响着他们未来几年甚至十几年的物理学习。所以，在接到这个任务以后，我暗自下定决心，一定要在接下来的两个月里，学为人师，行为世范，努力工作，认真教学，圆满完成此次在深圳罗芳中学的教育实习任务，为将来能够真正成为一名新时代优秀人民教师打下基础。

如今，在指导老师谢校长无微不至的指导之下，我感到已真正学到了很多很多，对于自己个人的教学理念、教学方法、教学技能等有了很大的提高。不仅班上的同学在学习，我同样也在进步，在教学实战中不断反思与改进，做到每节课都有进步，每节课都充满激情，每节课都当做一个新的开始。

教学感悟归纳为以下三点提供讨论

一、教学理念

针对当代初中生物理教学，应当多提倡体验式教学，启发式教学，积极乐于将问题抛给学生，让学生自己学，主动学，在具体的自我解决问题中去体会物理思想以及物理学习的方法，形成科学的物理思维方式，更多的去体会物理，主动学习物理，真正成为物理学习的主人。

二、教学方法

在教学方法上，应该多注重灵活多变，因材施教，在班级中普遍学习程度不同，理解程度不同，基础知识不同的学生，针对每个不同程度的学生要有不同的教学方法，多发掘学生的优点，多站在学生的角度考虑问题，才能针对问题提出科学有效的解决办法。在物理课堂教学中，要根据学生的学习程度多设计创新式分组演示实验，在实验中让学生多体验物理的趣味性、科学性，逻辑性，在吸引学生兴趣的同时让学生熟悉物理学习过程。

三、教学技能

课堂上要多注意掌控课堂节奏，把握教学时间，做到整堂课根据学生的情况使教学有高潮起伏，提前设想可能出现的问题，提前做出预案，对于在课堂中可能出现的学生理解不同，反馈不同等等和一些之前预想的有出入的时候，要善于随机应变，灵活把握。

对初二年级一班的教学思考主要有以下两点

一、班级整体情况

初二年级一班是整个年级中各方面都很好的班级，在两周的物理教学中班上同学在课堂上的学习热情比较高，班级在课堂上的纪律性专注性都较好，班级同学整体的学习水平都比较好。不足之处在于有些学生上课较为拘谨，并且存在不懂装懂的状况，这和我的教学水平以及教学经验有着密切的联系，需要在接下来的教学工作中不断反思与改进。

二、学生整体学习状况

在这两周的物理学习中，初二年级一班的学生对物理知识的学习由最开始的不太适应到现在初步了解物理学习过程以及体会物理学习的方法。主要表现在上课的积极性，课堂中的表现力以及作业中的习题反馈都在不断进步，这些方面都可以看出我班学生对物理学习呈现一个逐渐上升的过程，并且在慢慢进入物理这门学科的学习角色之中。但部分学生仍存在理解不全面、认识不透彻的问题，这和课上是否认真参与课堂，课下是否认真温习复习有着密切的关系，这些都需要我以后好好注意并加以改进的。

最后，我将在接下来的时间里加倍努力，根据教学实际情况继续做出改进与反思，悉心听取指导老师谢校长的建议与要求，认真学习不同老师之间的教学方法与技能。更要感谢罗芳中学领导老师对我们实习生的照顾与关怀，和初二年级一班的同学共同踏上一个新的台阶，一同迈向新的未来。