带队教师：刘静 实习小组：长安四中

从九月中旬到国庆中秋佳节，我们二十五位同学在长安四中实习已有半个多月的时日了。具体也已记不清我们到底走读了多少天，但在未来的两个月里，我们仍将继续着朝五晚九的生活，或许劳累，或许疲惫，但初为人师的那种新鲜感让我们幸福并充实着，这或许将是我大学生涯中最幸福的一段时光吧！

“时维九月，序属三秋……”学生们都大声诵读着刚学会的文章，王勃的《滕王阁序》写得是好的，仿佛是跨越了时空一般，而在这样一个秋季，这样一篇文章正可以让学生好好感受这秋天。我是一名化学系的学生，也静静的坐在了教室的那个不起眼的角落，仔细听语文老师阐述着这样一个不一样的秋天。秋天是个悲伤的季节，总能让不少的诗人在这样一个季节深思，正如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”又如郁达夫《故都的秋》中的那句“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”如此的诗句，若是配上一首类似理查德《秋日的私语》一般的曲目，想象着树上泛黄的树叶一片一片落下，就仿佛是在感受真实的秋。

曾几何时，总想着回到高中的课堂去听听课，好好感受一下当年的为了自己远大理想而奋斗的心情。而今以不同的身份坐在这里，周围的人都是小我数岁的后生，却收获了不同的感受。每次听课所专注的方向也不同，但不论听哪一节课，我都感受着不同老师上课时各自具有的别样风采，并虚心向他们学习求教，当然老师也对我们这些后辈关怀有至，那些谆谆教诲总能让我们找到醍醐灌顶的感觉。从刚实习起到现在，数了数，我也大概讲了十节课，我很感谢我的专业指导老师能给我这些机会，并且能指出我的不足给我的一些宝贵建议。我很享受我自己的课堂，在课堂上我总是以一个引导者的姿态出现，这样学生们就会积极思考，积极发问，积极解决问题。由于我带了两个不同的班级，也让我了解了不同层次的学生的理解能力学习能力是不同的，在上课的时候要随机应变，不能总是一味的让同学们接受一些东西，以学生的角度来思考某些问题，在解决这些问题的时候也会获得很多。所以每次下课，我也并没有迅速离开，我问他们哪些不懂，哪些难并及时给他们解答。并要求他们互相之间多交流，多交流就会获得很多。

指导班主任吴老师也给我说，大家在这儿学习，主要是要多交流，和老师们交流，和一起来的实习老师多交流，光一个人看是学不到什么的。所以对我来说，收获最多也真是我们一块儿来的同学交流，说说每天的发生在自己身上的事，互相学习，偶尔互相取笑一下，不亦乐乎。

实习期间大家都很积极很认真，都在为成为合格的教师而努力着。这个秋天不悲伤，我们一起加油！