带队教师：朱智斌 渭南下吉中学实习小组

怀着满心的期望与憧憬，我们的实习工作在未知与忙碌中悄然展开。在刚刚开始的一周里，我们的工作有苦有累，但更多的却是激情与欢乐，六天的正常实习工作，每天都有新的问题，每天也都有新的收获。

这周星期天晚上，我们在下吉中学实习的十二个人聚集起来开了一个小型的总结会议，大家在会议上相互交流经验，分享收获，诉说困扰，相互切磋，共同提高。

李陇娟同学首先提出，我们新来的实习教师应该平时加强和学校老师特别是办公室老师的交流，她以自己的个人经验说明了多在办公室转转，不仅可以增多和老师交流的机会，获得更多的教学经验和智慧，而且可以加强和老师的沟通，为我们的实习工作营造良好的环境，所以希望我们新来的实习老师多在办公室待，尽量多和老师接触。她的意见得到了大家的一致认同。其次是张艳丽和王可乐同学提出了自己在和学生接触的过程中存在的一些问题，大家讨论认为是我们教师角色的定位和转变还存在一些问题，希望大家尽快适应自己的实习工作，谨记教师自己教师角色的转变。

王可乐同学还提到，与学生之间既要保持良好的关系，适当地关心关怀他们，但同时也要注意和学生保持适当的距离，特别是在正式公共场合，与学生谈话要多加注意，不能够太过于随便，这样不利于教师权威的树立，对于学生管理也是不太好的。而有时候学生可能会发送一些问候、咨询的短信，但如果回复短信，往往效果并不好，反而会产生很多问题，因此决不能回复短信，也应该对学生事先说明这一点，当然对学生反映的问题也应在力所能及的范围内解决。在上课以及自习的时候，既要照顾到身体有状况的同学，也要注意不能随便允许学生以上厕所的名义离开教室，可以要求身体确实有不适的同学到医务室开相应的证明。另外，上课时间学生随意走动，对保持良好的教学秩序非常不利，也应当严格禁止。达思潮同学也分享了自己的经验，他认为上自习的时候决不能讨论问题，虽然学生可能真的是希望通过讨论提高理解水平、解决现有的疑惑，但如果允许讨论，往往很多同学借机聊天、玩闹，造成自习纪律的涣散，反而难以有效利用自习时间。李陇娟也补充说，她发现学生换座位过程中很容易产生各种问题，因此应该要求学生不能乱换座位，有这种情况发生，则要及时对学生进行批评。大家对此也表示赞同，认为这些问题也是实习中普遍存在的问题。

在班级管理方面，同学提出一个议题：我们对班级管理工作有自己的看法和方法，这些与班主任的通常做法可能会有所冲突，大家对此展开了讨论。达思潮等同学认为，我们的身份是实习老师，在原则上应该保持与班主任的一致，坚决不能与班主任的工作产生对立，对于学校既定的规章制度也必须坚决服从。如果有不同的意见，应该委婉地与班主任加以讨论，决不能擅自主张，破坏学校的正常秩序。庞凌燕也从自己的实习工作中提出了实习教师处理班级事务的一些问题，特别是作为实习教师，必须要摆正自己的位置，将自己定位在班主任的辅助性位置，遇到班级管理问题，属于自己权限和能力之内的应该积极处理，而属于全局性的、重大性的、复杂性的问题，则应当及时向班主任反映。大家普遍认为，作为实习教师，必须正确处理自己和班主任的关系，既不能缩手缩脚，也不能越俎代庖，要尽力做好自己的本职工作。

对于违反班级纪律的同学应该如何处理，大家也都积极分享了经验，特别是对体罚的问题，大家的讨论很热烈。赵利荣认为对于学生犯错行为，该处罚的必须及时处罚，如果自己无法解决，则应该找班主任协同处理。处理的时候应该讲究方式方法，不应该与学生产生正面冲突。对于男女生，也应该有不同的处理方式。总体上不应该在班上直接批评学生，以免挫伤学生的自尊心和自信心，应当单独谈话，循循善诱，适当处罚。这一看法也得到了大家的普遍认同。其他同学也补充说，在处理班级纪律方面，班干部的作用不容忽视，他们既是一般同学，又是班级的纽带，只要班干部管好了、用好了，整个班级管理就顺畅了。

经过大家讨论，我们发现，教学与班级管理中的问题主要集中在五个方面：1）与学生的适当心理距离问题；2）自我身份、角色转换的问题；3）与异性同学特别是女同学的关系问题；4）正确处理与班干部的关系问题；5）正确处理班级纪律的问题。

针对上述问题，我们认为，必须在今后的实习中处理好五方面的工作：1）应当建立与学生的合理互动关系，既不要疏远，也不要太过亲密，必须建立适当的教师权威；2）应当尽快适应当前工作，在与学生、班主任的交往中要明确自己的职责和身份、角色；3）应当妥善处理与异性同学的关系，特别是男教师与女同学的关系，要避免导致误会的一些不恰当的做法；4）正确处理与班干部的关系问题。应当利用好班干部在班级的组织、引导作用，通过班干部来协助自己管理好班集体；5）正确处理班级纪律的问题。应当采取合理、有度的方式对自己职权范围内的各种班级纪律问题进行及时、恰当的处理，既要宽严有度，也要讲究方式方法。

通过此次总结讨论会，我们都分享了自己的经验，也收获了他人的智慧，特别是对于一些自己平时所感到困惑的问题有了新的认识和理解，更得到了其他人的帮助、支持和鼓励，这对于我们完成今后的实习工作，会有非常大的助益。我们普遍认为，虽然实习工作是辛苦的、繁杂的，但也是充满了快乐和收获的。我们也更加明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，在今后的实习工作中，大家会更加的积极主动、勤于思考，在带队老师、指导教师和班主任的指导下，在和同学们的交流中，将这些问题逐步加以解决，完成身份、角色、行为等的必要转变，争取成为一名合格、优秀的实习老师。