一、办学条件

1.硬件优秀

渭南中学是渭南经济技术开发区于2014年建成的全日制完全中学。学校位于经开区东部行政商务区内，占地面积244亩，总建筑面积9.3万平方米，绿化面积6.1万平方米。

渭南中学按照国家级示范高中标准，以“传统书院，文化展示，生态环保，综合利用，专业管理”为校园设计的基本理念，分为教学区、办公区、运动区、生活区、师生互动区、集会区六大区域，从顶层设计上实现着由数字化校园向智慧型校园的转型。

渭南中学除基本的综合教学楼、公寓楼、餐厅、体育场馆以外，还建有图书办公楼（设图书室、阅览室、咨询室、电视台、广播台、网络中心、监控平台等）、学生发展中心（含信息技术室、美术室、音乐室、舞蹈室、社团活动室等）以及可容纳500人的树人堂。学校规划科学，布局合理，建筑红黄相间，格调典雅，教学设施齐全完备，现代一流，是一所设计美观大方的现代化学校。

2.理念先进

渭南中学秉持“像大树一样成长”的办学理念——以师生发展为本，关照生命本质。围绕办学理念，学校形成了“砥砺德行、切问善思”的校训、“立德树人，卓立善行”的校风，“育德树礼，正立善教”的教风、“明德树志，自立善学”的学风，在不断的实践磨合中，又锻造出具有拥抱蓝天的理想信念，挺立向上的阳光精神，敢担风雨的责任品质，众树成林的合作意识以及无私奉献的卓越品格的渭中精神。此外，在德育工作中，逐步确立了“成人——成才——成功”的三维成长目标，形成了立体人才培养理念。

3.多元育人

渭南中学在严格执行国家课程标准的基础上，确立了“一体两翼，多元发展”的育人模式，以常规高考教育为主体，以特色留学小语种教育和体艺特长教育为两翼的课程体系。经过多年的探索实践，学校逐步形成了“和而不同，美美与共”的课程文化理念。

学校以“一体”国家课程为主，保证全体学生学科素质共同提升，同时，构建了以俄语、韩语、日语为特色的小语种课程，构建了以音乐类、体育类、美术类为特长的二十多个社团课程，“两翼”课程体系建设，不仅丰富了学生的综合素质，同时也为学生个性发展，多元成才提供了基本保证。

对“一体”核心教学，学校重在推进课堂改革，构建以培养学生学习能力、学科思维能力和可持续发能力为目的的高效课堂模式。“三三三”课堂教学模式。以“课前三部曲、课中三时段、课后三环节”相互连接、相互渗透的教学环节为手段，以“合作交流”为主线，逐步形成以导学性、开放性和生成性为特征的高效课堂教学模式，培养学生的学习能力，学科思维能力和可持续发展能力。

目前，随着教育新形势的变化，我校“三三三”教学模式在总结成果的基础上，进一步精细化，开启了“授人以筌”的课堂改革。“授人以筌”在探索过程中，经过了资源工具的界定、运用和学科思维培养探索三个阶段。

我校的课堂改革，推进了相关课题研究，获得省级优秀，汇编改革成果2本。

“两翼”教育，协同发展。在小语种课程建设上，学校开设了韩语、俄语、日语等小语种课程，不仅为想走出去的学生提供了可能，也为以小语种参加高考，实现高考成绩梯度提升开辟了途径。三年高考，学校有二十余名学生以日语参加高考，取得了优异的成绩，也实现了进入重点大学的理想。

在体艺发展和体艺特长培养上，学校通过通识课程，面向全体学生，做好体艺教育；学校通过开设社团课程，对体艺方面有兴趣、有潜力的学生，进行专业培养。

建校至今，学校开展了运动会6届、文化艺术周4届、元旦“渭中好声音”3届、书画展2届、平面手工艺品展2届。建校7年来培育了150余名优秀特长生，并使他们进入了理想的体艺院校。

二、办学规模

自2014年建校以来，学校办学规模逐年扩大。目前在校学生约3400余人，67个教学班。其中高中47个教学班，初中部20个教学班。

三、领导班子

学校目前领导班子平均年龄39岁，年富力强。校委会成员8人，负责学校重大事项的安排和决策，中层干部9人，负责年级、办公室、部室管理。

领导班子全部本科以上学历，研究生学历5人，省市级教学能手6人，在教育教学教研方面，具备管理和引领能力，具新课程改革创新能力。

领导班子担任一线教学任务的14人，全部参与课题研究、课程建设、教研教改、德育管理工作。

四、师资队伍

教师288名，其中副高37人，一级80人，研究生学历61人，省级教学能手4人，市级教学能手18人。

教师年龄结构以青年教师为主，教龄10年以上教师占到1/2，有相当丰富的教学经验。在教育教学教研方面具备较强的研究能力。

教师队伍中，拥有心理咨询资质的专业和兼职教师9人，建设有心理咨询中心，有完备的硬件设施和专业的师资力量。