当梧桐叶褪去盛夏的繁茂，校园步入成熟的景致，在石家庄外国语学校高中部实习的陕西师范大学公费师范生“结业了”。近百日的沉浸式实践，既是他们将教育理论转化为教学实操的关键跨越，也是在教育场景中体悟责任、沉淀热爱、实现专业成长的重要历程。

从“学生”到“先生”的角色蜕变

回忆起初次站上讲台的情景，生物实习生李同学仍印象深刻。“尽管教案修改了无数遍，课堂流程在脑海里预演了无数次，但面对台下数十双专注的眼睛，心跳还是瞬间加速。”她坦言，第一节课的紧张感远超预期。然而，正是这份“实战”的冲击，让她迅速领悟到，教学绝非是知识的单向灌输。那么，教师在教学中要做些什么呢？

物理专业的王同学为了讲清楚一个电磁感应原理，反复推敲，最终利用磁铁和线圈设计了一个简易的互动实验，当小灯泡在学生手中亮起的刹那，他看到了他们眼中闪烁的理解与兴奋的光芒。“那一刻我明白了，”王磊说，“教师要做的，是点燃那束光。”

在指导教师的悉心帮助下，他们逐渐摸索出门道。数学实习生一遍遍打磨授课语言，力求逻辑清晰；地理实习生收集最新案例，让地图上的山川河流变得触手可及；批改作业到深夜，围在一起研讨教学方法，相互听课，直言不讳地评课……点滴努力汇聚成成长的阶梯，青涩的“学生”终于在一次次锤炼中，向着沉稳的“先生”稳步蜕变。

在琐碎中读懂“育人”的真谛

如果说学科教学是专业能力的试炼，那么班主任实习工作则让实习生们更深刻地触摸到教育的温度与复杂性。

担任高二某班实习班主任的地理实习生张同学，曾遇到一位学生因家庭变故成绩骤降、性情孤僻。他没有急于说教，而是选择在课余时间主动陪伴，一次次的认真谈心，一次次在作业本上写下鼓励的批语。慢慢地，坚冰融化，那个学生重新融入了集体。“教育是‘一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云’，我从未如此真切地体会过这句话的力量。”张同学感慨道。

他们组织主题班会，与学生一起策划运动会、文艺表演；他们处理同学间的小摩擦，关注学生的情绪波动；他们在清晨的教室迎接学生，在熄灯后的宿舍楼外结束一天的工作……这些看似琐碎的日常，让他们懂得了“班主任”三个字背后是沉甸甸的责任，是关乎心灵塑造的细腻艺术。

满载星辉，奔赴山海

三个月的实习时光转瞬即逝。在最后的汇报课上，实习生们自信从容，展现出成熟教师的风范雏形。他们带来的新颖教学方法、饱满的热情以及对学生的真诚关爱，为高中部注入了鲜活的力量，也赢得了师生们的广泛赞誉。

离别之际，他们带走的是满满的教案、厚厚的听课记录、学生赠送的祝福卡片，以及对教育事业的更深热爱与敬畏。这是一场青春的奔赴，也是一次教育的初啼。这段宝贵的经历，已如种子般深植于心，必将随着他们未来走向更广阔的三尺讲台，生根发芽，繁花满枝。他们的教育之路，刚刚启程，未来可期。

撰稿：郭文萱(生命科学学院)

带队教师：王俊涛(数学与统计学院)