当前，人工智能技术迅猛迭代，数字化浪潮深度浸润教育教学全过程，中小学校对学生信息素养的培育日益重视，提升教师数字化应用能力与AI素养已成为新时代教育发展的必然要求。

9 月初，陕西师范大学人工智能与计算机学院 2022 级师范生陆续奔赴实习岗位。其中，第六小组的实习生们面对多元的教学环境与繁杂的实践任务，始终秉持探索精神、勇于突破尝试，将AI技术与信息技术充分融入课堂设计、学情分析、教学反思等各个环节，在实践中持续锤炼教学技能、提升综合素养，朝着智能时代卓越教师的目标稳步前行。

教学实践：技术赋能让课堂活起来

在浮山县第二中学实习的侯婧雯，率先尝到了教学工具的“甜头”。学校启用的苏亚星教师学生端控制平台，让她实现了课堂教学的精准把控——通过教师平台展示学生作品、远程控制学生设备、实时监控操作过程，甚至能从学生的操作轨迹中捕捉到众数知识点的理解困惑，从而针对性开展讲解。课后，她还主动协助指导老师处理行政工作，在实践中掌握了计算机硬件维修、电子条幅控制、电子白板软件维护等实用技能，为未来教学储备了“多面手”能力。

武钢实验学校的曾乐妍则面临着“无课本教学”的新挑战——学校信息科技课程全面使用固定平台授课。当接到独立出题并导入人教社平台的任务时，她一度因严格的录入格式而犯难。在指导老师的点拨下，她先锚定知识重难点，搭建出题框架，再到学科网等平台借鉴优秀教师的命题思路，最终顺利完成任务。针对学校硬件有限无法开展传感器分组实践的问题，她创新设计分层学习任务单，提前筛选配套学习视频与虚拟实践平台，让学生借助浏览器就能完成自主探究，巧妙破解了教学条件限制。

沈阳市第三十一中学的赵紫奕，用“动态演示”诠释着教学匠心。在周一的教研会上，指导老师指出她授课中“原理讲解不够直观、计算示范缺乏实例”的问题，她当晚便连夜优化课件——将抽象的理论图解替换为动态演示，尤其在讲解齿轮啮合原理时，通过三维动画直观呈现模数匹配过程，让学生瞬间豁然开朗。她还牵头组织班级电教委员培训会，细致讲解智慧白板的日常复位技巧、异常状况处理及专用杀毒U盘维护等问题，保障了班级教学活动的正常开展。

综合成长：多维度锤炼“一专多能”素养

银川市高级中学丁可然的实习生活，被专业培训与实践活动填得满满当当。她与带教老师共同参与涵盖无人机操作、机器人对抗的校本课程培训，在专业人员的讲解中系统掌握了器械使用方法与比赛规则，已然做好了向学生传授这些前沿技术的准备。凭借信息技术专业优势，她还深度参与学校精品课录制工作，从机位调试到提词器设置，全程为授课教师提供技术支撑，将专业知识转化为教学服务能力。

乌鲁木齐市第二十三中学的邓晓艳，正朝着“一专多能”的目标全力迈进。为全面提升综合素养，她主动“跨界”参与校园电视台运营、学科竞赛辅导等工作，还特意旁听学校摄影课程并收获深刻感悟：“优秀的校本课程是课堂教学的重要补充，能有效拓展学生兴趣，培养审美与实践能力。”工作中的她有着近乎严苛的细致——设计收集链接时反复斟酌字段设置，生成二维码时测试不同设备的扫码成功率，制作海报时精益求精地打磨信息可视化效果。而在活动摄影中，她更发掘出影像的教育价值：除了用于学校宣传，她拍摄的素材还被政治组老师用作“课堂改进参考”，通过学生表情变化复盘教学效果，让影像成为教学优化的“助力器”。此外，她还主动承担机房软硬件环境检查工作，全程参与教学环境部署，用主动担当为教学顺利开展保驾护航。

创新探索：AI融入让教学更有温度

在教学创新领域，在宁夏长庆高级中学实习的沈奕彤的探索尤为亮眼。为设计课程的PPT，她将PPT第二版迭代优化至第三版，特意引入AI生成工具制作“80岁模拟照片”，通过“手机投屏笔记本—HDMI线连接一体机”的链路，让全班学生都能清晰看到自己年老的模样，以沉浸式体验激发学习兴趣。

她不仅用AI生成图像、诗歌启发学生思考，更注重引导学生辩证看待AI技术，培养理性使用科技的素养。关注AI发展动态的她，对“豆包等大模型在2025年高考数学中取得144+的成绩”这一新闻格外关注，她以此为教学切入点，让学生在震撼之余思考“AI时代如何找准自身定位”的深刻命题。

青春担当：以实践书写教育初心

这些实习生以躬身实践为笔，以真实经历为墨，用具体的教学场景与鲜活的师生互动，为在校预备教师搭建起从理论到实践的桥梁，提供了可借鉴的教学范本与现实案例。面对不同的教学环境与任务挑战，他们始终保持探索热情——或用技术破解教学难题，或用创新激活课堂活力，或用担当拓展成长边界，将信息技术与AI技术深度融入教学全过程。

从初登讲台的青涩忐忑到从容驾驭课堂的自信笃定，从陌生工作的摸索试探到娴熟处理事务的沉稳干练，这段实习经历中收获的独特感悟与成长蜕变，不仅是他们个人成长路上弥足珍贵的精神财富，更生动诠释了人工智能与计算机学院实习生主动拥抱智能时代、矢志成为卓越教育工作者的坚定信念与务实行动。展望未来，相信这群怀揣教育理想的青年学子，必将在教育这片广阔天地中绽放更加璀璨的光彩，为智能时代教育事业的创新发展注入蓬勃动能、贡献青春力量。

撰稿人：张雨涵 张格涵 杨楷芳