田野里，只有成熟而饱满的麦穗才是低下头的，而那些昂头挺胸的往往是那些不成熟不丰富的穗子，成熟的也应该是这样，明亮而不刺眼，谦逊而又虚怀若谷。成熟的教师都要虚心，更何况是作为新教师的我们。虽然实习生活很辛苦，但非常有意义。学校里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师的帮助辅导下，我的实习工作十分顺利。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。下面和大家分享一下过去三个月的工作状况以及感受。

一、课堂教学

在教学方面，学科老师经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。我第一次讲课时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调整。

“处处留心皆学问，人情练达即文章”，对于老师，在教学上，需要的便是总结成功。每每讲一节课，我们在课下，总会有许多的反思，有许多的想法，这节课讲的好的地方在哪里，我们要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验会日益丰富，有助于形成自己的教学风格。经常写教学总结，有利我们自身的提升。

通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。

二、班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白:成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!对于如何成为一名合格的班主任，我有以下见解：

1.了解自己的教育对象

做一名合格的班主任，要了解自己的教育对象--学生。作为班集体中的每一一个个体，每个学生都有自己的特点，班主任只有在充分了解学生后，才能有的放矢、因人而异地开展思想教育工作，才能把工作做到点子上。

2.动之以情，晓之以理

做一名合格的班主任，要明确“动之以情，晓之以理”的育人艺术。“动之以情”，即唤起学生内心深处的真情，让学生有一种“归属感”、“认同感”，用自身的爱，了解一个“独特”学生的“独特”个性形成的原因，这样，才能化解学生心中的芥蒂。

3.赏识学生

做一名合格的班主任,要多赏识学生，让表扬和鼓励助力学生走向成功之路。 每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。

4.关心学生

做一名合格的班主任，要无微不至地关心帮助学生。 学生无论在学习上还是在生活上还是心理上遇到困难或苦恼或困惑的时候，我总是尽最大力量去关怀他们、鼓励他们，帮助他们摆脱苦恼，走出困惑。

5.尊重学生

做一名合格的班主任，要十分尊重学生的人格。 人人都渴望被尊重、被理解。不管是大人还是孩子，你想命令他、控制他、强迫他，都会让他们很反感、抵触和叛逆。尊重学生的人格表现在两个方面：一是对待所有学生一视同仁;另一个是不能当众批评学生。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了美好的回忆。实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕！在这里，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在实践中感知教育，初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。学生的教育和成长，掌握在教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

地理科学与旅游学院 41809058 马卜