2021年11月26日，这一天，是我们离开合肥十中，结束两个多月的实习生活日子。依然还清晰地记得两个月多月以前的那一天，我提着大包小包，在十中门口和一起实习的伙伴们相遇的情形，然而转眼之间，实习就已经画上了句号。

在实习的这段时间里，我看了很多，听了很多，也收获了很多，教学能力的提升不必再提，我自认为收获最大的应该是心态的改变。

其实一直以来，我并不认为自己适合当一名老师，最开始会选择公费师范生其实是父母做的决定，而自己当时也没有什么想法，便听从了父母的建议。而上了大学之后，对于自己今后要从事的职业有了一些比较浅薄的认识，发现自己今后的人生似乎就是日复一日的重复性劳动，有时竟然对自己身边考研的同学产生了一丝羡慕，羡慕他们的人生中还会有更多的选择，而自己的却是一眼望得到头，平平无奇，没有一丝新意。

因此，在实习开始之前，相比于周围的同学们对实习的期待和向往，对于我个人而言，更多的可能是担心和迷茫。我知道自己并不是一个很善于言谈的人，性格也不算太外向，万一学生不喜欢我怎么办，万一课堂效果不好该如何，万一和指导老师相处不好怎么办……就这样，带着种种担心我开始了自己的实习生活。

而当实习开始之后，我才渐渐发现，自己之前的很多担心其实是多虑了。实习过程中，我接触了许多老师。无论是我的两位指导老师，还是办公室里的其他老师，他们都非常的亲切和蔼，给予了我很多的指导和帮助。尤其是高一生物组里的张老师，他虽然不是我们的指导老师，但是却非常关心我们实习生的成长，经常邀请我们去听他的课，而且每一次听完课之后只要有时间，就会和我们一起交流探讨，反思这堂课的不足之处，除此之外，每一次他听完我们上的课之后，都会给我们提出很多具有针对性的建议，对于教学设计中不一样的地方，他会非常认真地把两种放到一起进行比较，看哪一种学生更容易接受、更容易听懂。作为一名实习生，当我看到张老师的这些做法的时候，内心很受触动，作为一名有着那么多年教龄的老师，在讲解一堂新课之前，仍然会对自己的设计进行不断地修改和完善（有时可能会耗费一整天的时间），回想起自己之前对于教师工作的认识，实在是有些羞愧了。

实习期间，我遇到了一群可爱的学生。在和学生相处的过程中，也收获了很多幸福感，我逐渐发现，其实成为一名教师是一件蛮快乐的事情。这种感觉可能存在于：当你为了一节新课而准备数日、反复磨课，在上完课之后听到的学生们对你做出的肯定性的评价，甚至追着问你，“老师下一节课还是你来上吗”，这些让你觉得自己之前的付出都有了回报、有了意义；当你伴随着6:00的起床铃声，开启新的一天，走进教室的那一刹那，发现不少学生已经早早地来到教室，准备开始早读；当你走在校园里，遇到之前上过课的班级的学生，他们看到了你，立刻招呼着自己身边的同学，兴奋地跑过来和你打招呼的时候……看着他们，我时常会想起曾经的那个为了目标而努力拼搏的自己，还有那些帮助我们、引领我们走向目标彼岸的老师们。

两个多月的实习生活，虽然短暂，但也让我我逐渐意识到，任何一个职业，入门可能很容易，而要想把它做好、做精却并非易事。教师这一职业当然也不例外。人人皆知，教师的职责是教书育人。关于“教书”，它并非我所想象的日复一日的重复讲述，而是需要我们在每一次走上讲台之前反复琢磨，每一次走下讲台之后不断反思，将最好、最精彩的一面呈现给学生，不辜负学生，也不辜负我们自己；至于后者，则需要我们在与学生的沟通交流之中，细心观察，及时发现出现的问题，怀着一颗真心，耐心地帮助和引导。感谢实习，让我对教师行业有了更为深入的认识，也让我明白了一名教师所应承担的责任，让我们一起怀着对未来的憧憬、对教育事业的崇敬，开启未来的路，点亮孩子们心中的灯！

生命科学学院 41808124 章雨桐