曹雯琦代表实习生参加靖江高级中学80周年校庆演出

光阴似箭，为期三个月的实习生活就要告一段落了。教育实习作为高等师范学校师范生教育的一个极为重要的实践性教学环节，是我们每一名学生都应当积极努力的参与其中的活动。

经过两个多月的实习，我的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。作为一位音乐教育实习生，我第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解音乐知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。

而在这两个多月的实习中，我从初步的熟悉班主任每日例行工作的要求，再到走上讲台给同学上课，其中我也受益颇多。

九月初，我们17个实习生在朱老师的带领下到达江苏省靖江高级中学，那时我们的心情既兴奋又紧张。兴奋的是我们历经长途跋涉终于到达了实习学校，对学校充满着未知的好奇与期待；紧张的是，我们作为实习老师应该怎样与学生相处，以及怎样给学生上课，如何快速做好从学生到一个教师的转变。

回顾这将近三个月的实习经历，我们有欢笑，有无奈，有孤独，也有感动。“欢笑”的是，同学们都非常可爱，喜欢和我们开玩笑，对于我们的到来，他们都表示非常的喜欢与开心。“无奈”的是，我们好像很难在学生面前建立威严，上课时，下面的学生总是很吵，我们却没有能力管住，从而产生一种无助感。“孤独”的是，刚来到一个新环境，有很多的不适应，会想家，会想念学校的朋友。“感动”的是，很多学生更喜欢和我们实习老师聊天，说我们更像是他们的大哥哥大姐姐们，还会塞给我们他们带来的小零食。

随着实习工作的展开，也让我们在教学方面收获颇多。面对从理论到实战的演练，初上讲台的我们是青涩的，是紧张的，但是经过反复备课、试讲、修改、上课、总结反思、我们也逐渐适应了七尺讲台，适应了站在讲台上课的状态。我们每一位实习生都非常珍惜每一次站上讲台的机会。在学科指导老师的帮助下，我们从刚开始的慌乱到后来稍稍的应付自如，一路走来，大家的教学技能都有明显的提高。

后来，在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果得到显著的提升。课后我也会积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。

在班主任工作方面，大家从督促学生早自习、跟操、读书、活动、开班会等日常细微工作中也学到了很多。怎么跟学生交流？用什么样的方式可以获得学生的信服，这是一门很深的学问？大部分学生对我们的评价是：有亲和力，一点也不凶，但是不能管住学生。那么怎样才可以在以德服人的同时管住学生呢？这是我们最应该努力做出改变的地方！在班主任老师的指点下，大家对班级工作也有了一定的了解。

而在这两个多月的时间里，我作为实习音乐老师，也学到了许多书本上没有的知识。从跟随音乐指导老师如何排练一场活动开始，从帮助班主任老师负责运动会方阵开始，从参加学校的校庆演出和合唱比赛排练等各种大小型活动中，我知道了，实践才能出效果，纸上得来终觉浅的道理。我也相信，其他的每一位实习生也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份弥足珍贵的感受与回忆！我们体会到了作为一个普通教育者最真实的感受。这段日子里，经历实习的酸甜苦辣，都将是我们走上工作岗位后的一笔财富。

以上，便是我在靖江中学实习的一些感受。我始终认为实践是快速提升教学的重要方法。在此也非常感谢我的指导老师们对我的悉心帮助以及学校提供给我的机会！

学院：音乐学院学号：41813022 姓名：曹雯琦