三个月过得很快，好像昨天我才刚开始实习，一眨眼就已经完成了实习工作，坐在这里写实习感想。这三个月，是我们师范生的必修课，是我们走上工作岗位之前的一次实践课。虽然只有短短三个月，我却收获了很多在大学课堂学不到的东西，真正体会到了著名的教育家陶行知先生所说的“学高为师，身正为范”的含义，这也让我更加了解和热爱教师这一职业。

学高为师

学高为师，顾名思义，师者必须要有扎实的专业功底，丰富的专业知识，才能教好学生。就像很多人常说“要想给学生一碗水，老师要有一桶水”。在实习初期，我对这句话也只是表面的理解，觉得自己对初中知识的掌握已经足够熟练了，一定可以教好学生。但通过一段时间的听课和教学，我才发现学生思维远超出我的想象。在学习新知识时，很多学生并不满足于本节课的知识及其应用，他们会想到很多与之相关的他们还没有完全接触过的数学知识，在课间对老师提出很多有趣的问题。这时我才体会到，并不是把课本上所有知识都了解掌握就一定可以教好学生，在备课时还需要考虑到学生的发散思维，一些相关的数学小知识，也能引发他们强烈的学习兴趣。

马上要走上教师岗位的我，虽然对于课本上的知识已经十分熟练，但经过这段时间的实习我才意识到，自己需要学习的东西还有很多，要想上好课，真正让学生喜欢自己这门学科，老师也要对这门学科课本以外的很多知识有足够的了解，才能在上课时游刃有余。

身正为范

在实习期间，我的心态也发生了变化。以前的我并没有意识到老师对学生的影响有多大，而实际上，作为老师，我们要时刻注意自己的一言一行，因为学生每天在学校接触最多的就是老师和同学，而老师对于他们又有着一定的权威性，所以我们在工作中，不仅自己的教学影响着学生，在与人相处时不经意间输出的思想观念，都在潜移默化地影响着学生。

如果我们想要教出思想道德品质优秀的学生，首先就要严格要求自己，就像陶行知先生说得那样：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”

三个月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

数学与统计学院  41805138  李淑敏