成长的旅途就像一颗颗落在棋盘上的棋子一般，每一阶段有其相应的规则和任务，有面对选择时的犹豫，有学习时的快乐与疲惫，在与他人、世界的较量与和解中，逐步实现了每一阶段的落子无悔，收获了自身的成长喜悦。

两个多月的教育实习生活，是我成长记忆中弥足珍贵的一部分，使我对未来要成为怎样的语文老师有了更加明确的认识，在安康中学实习期间，也切实地感受到了身边很多人的暖意，世界澄澈清明，也希望自己能永葆对教师职业的热爱，努力去成为我想成为的老师。

一、虚心学习，敢于实践

2021年9月12日，在外国语学院曹春阳老师的带领下，我们四位同学到达安康中学正式开启了我们的教育实习生活，刚到实习学校时，有对未来实习生活的憧憬，有对新鲜事物的好奇与兴奋，当然更多的是初为人师的紧张，第一次真正走进教室，面对五十多个学生，从初见时的完全不熟悉到逐渐磨合，这就是一个很奇妙的过程。实习刚开始时，对我来说最需要尽快适应的就是从一个学生到老师身份的转变。还记得刚进班的那天晚上，从教室外面走廊回办公室时，收获了人生中来自学生的第一声“老师好”，听到的一瞬间，有感动有幸福，但是还有一些不适应，因为自己还没有真正熟悉并在认知上加深自己是老师这个事实，在以后的逐渐习惯中，我也能够准确定位自己是一名老师的身份，虽然是实习老师。

实习的第一个月，我基本都是在听课，并且认真写下听课记录，我的指导老师真的很好，就完全不会出现像别的同学遇到的那种指导老师不让我们上课的情形，在教学这一方面，我的老师给了我很大的帮助，包括对我去听课的指导。听课时我不仅记下老师的上课思路，同时也积极思考，要是我上这一节课的话，我应该怎样去上。通过向优秀的老师们学习，我在教学上有了很大的提升，只是还是会有一些问题，比如对学生引导的欠缺，以及希望学生积极回答问题参与课堂，但是又害怕他们的回答脱离我原本的教学思路，我接不住他们的回答而产生尴尬，这些问题都是我之后在工作的时候要特别注意的。

上新课的前提当然是好好备课了，还要看高中语文课程标准的要求，课上多了自然就有信心了，和学生也逐渐熟悉了，我们班学生刚开始还挺期待我上课的，不过得那阵新鲜劲过了后，他们也就会敷衍了。上完一堂课后，我的指导老师会给我提出很多可以改进的建议，从细节上来促进我提升，我最深刻的体会便是课堂的问题设置一定要精确，能够让学生准确明白老师想表达的意思，还有课堂的语言也要严谨，不能过于口语化，而我自己的课堂语言，还需要再进一步提高。通过实习期间的课堂实践，关于语文教学方面我收获颇多，在安康中学一线教学的老师们的带领下，我也有了能够上好每一堂课的信心，努力成为一名合格的语文老师。

二、相互陪伴，共同成长

实习期间除了教学和班务管理上的收获之外，我难以忘记的还有与学生们相处的日常。高一的孩子们刚进入高中，课业负担相对于高二、高三来说，没有那么大压力，而且因为对环境的适应过程，他们也比较乖，和他们待一起我切实地感受到了青春的活力与朝气蓬勃。

每天早上第二节课下了，我会和我指导老师一起去操场盯着学生们的跑操，害怕出现什么突发情况，便于及时处理，同时有班主任在旁边监督着，他们跑操也能更用心，跑得更好。跑操时我会提醒他们站好队，也是一个和他们相互熟悉的机会，看到我们班整齐的跑操排面，就有一点点身为老师的自豪。陪伴班级的孩子们走过了军训、月考、运动会、期中考试、家长会等“重大事件”，在相互陪伴中，我和学生们都获得了成长，要感谢他们包容刚开始讲课讲得不怎么好的实习老师，还有我们一起努力、积极配合的课堂。这一程的相遇，足够让我铭记，7班的51张稚嫩的青春面庞，与他们相处的每一天都不会觉得无聊，和他们聊天会发现很多奇奇怪怪又蛮可爱的想法，在共同成长中体会生命的喜悦。

少年的我们正努力前行，奋马扬鞭恰当时，彼方尚有荣光在。要成为一名优秀的语文老师，我还有漫长的路要走，但庆幸的是，这条路并不孤独，有很多帮助和理解、带领我们进步的老师们在，我将从日常细节做起，努力向前，积跬步以致千里，汇小流而成江海，不忘教育初心，努力尽自己所能，当好一名语文老师。

学院：文学院学号：41802189  姓名：沈海艳