时光荏苒，为期三个月的实习生活就这样结束了，还来不及为你们做更多的事，叮嘱你们劳逸结合地学习，我就要离开了。实习生活带给我的不仅是教学能力的提升，更加深了我与学生之间的情谊和我对于教师职业的认同感和归属感。实习令我感触良多。

工作方面，实习培养了我严谨认真的工作作风。作为一名实习老师，在工作中我踏实认真、奋发努力，实习过程中积极配合学校的各项管理，按时、按质、按量地完成好了各项工作指标。尤其是在上课方面，对于每次登上讲台讲解新课时，我都会提前将教案写好并与指导老师探讨如何上好这节课。为了不耽误学生们宝贵的课堂时间，课前我都要在无人的教室里一遍又一遍地演练。从板书设计的整齐优美到每个知识点的巧妙衔接；从教学过程是否符合学生的认知逻辑到语言教态是否能够调动学生学习的积极性，每一个细节我都要在课前演练并加以完善。相信这些本就是作为实习老师的本职工作，并不是很突出的实习成果，但它却恰恰体现出了我在实习过程中对于教师这一职业精神的理解和感悟。无论你是实习教师还是正式的教师，一切工作都要以学生们为出发点去思考，去筹划。教学工作需要切合学生们的基础和认知能力去设计课堂，做好教学工作的每一个细节，班主任工作和学生的管理也是如此，只有从学生的角度去思考，以学生的安全和利益作为考量才能与学生建立融洽彼此信任的关系，做好学生管理的工作。经过实习工作我才真正体会了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那种无私奉献的精神，增加了对教师职业的那种认同感。

在与学生的相处的方面，朝夕相处了三个月的时间，我与学生们结下了深厚的情谊，担任实习班主任期间，我参与到了班级管理的各个环节中，见证了他们在高二这一段时间里的奋斗和成长。第一个月因为疫情爆发，我负责统计学生们的家庭住址和最近的行程情况，同时参与管理滞留在学校的学生，既要帮助他们正常开展学习，又要疏导他们的情绪帮助他们克服对疫情的恐惧。网课期间在群中回答他们提出的学习疑问，积极帮助他们按时跟上网课的学习节奏。疫情结束回到线下的课堂，每日不间断的陪伴在学生的身边，与他们一起学习共同成长。探讨学习方法，思考解决难题，分享生活中的点点滴滴成为我每日实习生活的主要成分。无论是日常学习生活中的枯燥和烦恼，还是取得学习成果获得好成绩的喜悦，同学们都愿意与我分享，共同前进，我想这是我作为实习老师的一种幸运和成就。

实习教会我什么是无私的奉献，面对一张张求知的脸庞，我会竭尽所能做好教师工作，愿我成为你成长路上明灯，陪你一路前行。

 物理学与信息技术学院 41806192 罗弟恒