文学院 41602096杨晓瑜

时光荏苒，岁月如梭。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。实习的几个月，宛如阅读一本充满诗与画的大书。书中时光虽短，却是美好而隽永。让人感怀，让人回味。

翻开实习的大书，仿佛看到自己从开始上课的羞涩拘谨到后来课堂上的谈吐自如，灵活变通，看到自己一步步实现从学生到老师的角色转化。

封面--满心感恩何处倾

书中故事的发生，源自于一位经验丰富而又悉心指导我的两位老师——周老师和王老师，是他们毫无保留的指导，让我学到了许多宝贵的经验，让我收获良多。

在教学上，周老师的讲课方式和教学思路是最让我受益匪浅的。记得在听完《鸿门宴》这一节课的公开课后，我发现我对文言现象的认识又提升了很大一节。例如，两个名词紧挨着，有一个名词肯定活用，“沛公军霸上”中的“沛公”和“军”都是名词，那么后者只能翻译成“驻扎”而不是“军队”。他的授课让我意识到，在高中阶段更要注重的不是对文言文的翻译，而是教会同学如何判断一个文言句式，这样才能在遇见一篇陌生的文言文时胸有成竹。这对我的影响非常大，甚至于我在找工作的时候，也能娓娓道来一些判断文言现象的方法。

在班级管理方面，通过汇总班级表格、参与班级文化建设、参与运动会、随高一年级研学等等令人难忘的活动，我对班级管理有了一个具象的认识，我知道了班级的构成和运作。在和王老师的相处中，我认识到了班委的重要性，同时也看到了班主任那颗全心全意扑在班级的热爱之心。

扉页--吾家有师初长成

实习期间，我每周坚持参加高一(1)班班会和跑操，致力于培养学生在做操、开会时养成“快、静、齐”的好习惯。在学生上课期间，恪尽班主任职责，经常地到教室周围观察学生上课的情况，看看哪些学生回答问题更积极，课堂上经常出现哪些违纪现象，学习其他老师上课时的创新之处及亮点，也为自己的课堂设计能够更贴合学生实际做铺垫。此外，课间的时候也会去看一下以便了解学生学情以及想法。

经过实习，我已经深刻地认识到班主任肩上所背负的责任。学生的学习、在教室的生活，学生的纪律，学生的心理状况等等，都需要班主任有和风细雨般的耐心，有令人如沐春风的细心，有锲而不舍的决心来对待，因此，班主任工作是琐碎的，繁忙的，但生活是充实的。

如此复杂、繁琐的工作，单凭班主任一人之力是难以完成的。因此，培养一支优秀的班干部队伍在班级管理中是非常重要的。在这一点上，经过多次与指导老师的讨论和总结，我学到了很多宝贵的经验：即每个班干部的分工合作要合理、清晰，明确每一位班干部的权利和义务，而且要定期地召开班干部会议，及时对班干部进行培训并培养班干部的班级归属感以及集体荣誉感;其次再通过班干部以身作则，在学生群体中树立榜样起带头模范作用，成为学生中的楷模以及老师的得力助手。

正文--“问苍茫大地，谁主沉浮”

我的教学指导老师是高一年级主任，也是一位有着丰富教学经验的语文老师。周老师的语文课生动形象、层次感分明，对于一些文言文的讲解很独到，引经据典，不仅能够深入文本，更是在其中讲出语文味来。

在航中的第一节课，我选择了《沁园春长沙》。进班上课前，我仔细的研究了文本，认真备课，准备好以后自己试讲了很多次。还让同专业实习的同学帮我找问题，同学提出了很多修改意见，时间把握不准确，语调平平，表达内容过多等。于是，我重新准备，对课件进行再一次调整，到了第二天讲课的时候就好了很多。

这一节课，老师给我的评价让我受益匪浅。他说，讲诗歌应该要有重点，抓住一个点让学生听明白。例如这堂课应该抓住炼字这个重点，反复地讲，让学生更加深入地了解用字的技巧。但值得肯定的是老师说这节课的内容完整，知识点清晰。一节成功的课需要付出很多的努力，我还有很多不足，要珍惜这次实践机会努力提高自己。

结语--相互学习促成长

在周老师的讲课中我也在逐步的摸索和学习，努力做一个优秀的语文老师。而在王老师的帮助下，我也对班主任的职责有了清醒的认识。

实习期间的另一重要收获就是纯真的友谊。实习的老师们相互协作，团结合作完成任务，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。这是多么难得一段经历！

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。