作为一名免费师范生，在师大三年的学习已经充实了我的专业知识和教师的相关技能。为期三个月的实习又让我从教学一线上学到了众多作为教师应该具备的素质。这些素质包括备课、讲课、批改作业、评讲卷子、与学生相处等诸多方面。这让我更加坚定了作为一名人民教师的决心。

匆匆的两个月已从指间滑过，回头翻看实习生活的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。很幸运能被师大安排到洛阳一高实习。刚来到学校，我首先是对实习学校的基本情况和基本作息进行了了解，进而对所带班级的学生做了初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式、上课的思想、上课的逻辑结构。接着，根据在大学所学的教育知识和在听课过程中所学到的技能，再根据具体的教学目的和学生的学习程度来进行备课、试讲。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，第一次试讲还算成功，这给了我很大的鼓励。

当然，刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了一些问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对这些问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

为学生评讲卷子也是一个很大的挑战。不仅要教会学生如何做题还要为学生分析每一个选项以及每道题涉及的知识点。通过给学生评讲卷子我发现自己的知识储备还远不能满足学生的需要，有些知识我可能自己也没弄清楚。还好，每次当我遇到疑惑时都有指导老师在一旁点醒我。在这里真的要特别感谢下我的讲课指导老师任老师，每次我向他请教问题，他都会耐心细致的为我解疑答惑。每一次请教都会让我收获满满。作为实习生自己欠缺的地方还是很多的，任老师鼓励我要对自己充满信心，相信自己是潜力股，是可塑之才，这对我将来的应聘来说真的是莫大的鼓舞。即使将来正式成为一名人民教师，我也要时刻不忘记学习，时刻给自己充电。

班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个班集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，班主任尹老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在尹老师的安排下，我第一次与学生们正式认识了，学生们对我很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

在这几个月里，我的班主任工作主要是监督学生的学习、纪律以及卫生，班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并成功组织过几次主题班会。班里学生的反响都还不错，从中我也真正体会到了作为班主任的意义所在，能用自己的力量影响到学生是很有成就感的。

通过这几个月的班主任实习，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要有爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢我的指导老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十分钟的功夫。

临近结束时，我很舍不得和学生们分开，在实习的这段时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。他们是我带的第一批学生，将来不管我带了多少届学生，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的洗涤。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中可以走得顺利一些。

实习生活带给我更多的是成长与感恩，感谢我的指导老师，感谢每一个帮助过我的人，感谢这群可爱的孩子们！