实习生活已经过去三分之一，仿佛来时的情景还在昨天。在这里很累，也很充实快乐。

充实和快乐除了来自每天忙碌的工作以外，更重要的是那群可爱的学生。来自他们渴求知识的眼神；来自他们每天早起去操场集合跑步整齐的步伐；来自他们课前从不厌倦地为老师打开的多媒体设备；来自多次追问我会不会陪他们走过三年的时光的期待……

渐渐地，我认识到了，当老师神圣的地方不仅仅是向学生传授知识，还在于对学生心灵的洗涤和净化；不仅仅是教会学生学习，还在于教会学生生活。学生来到学校，大多数是住宿生，大家基本上生活起居和学习等各方面都在学校进行，也就意味着学生除了在学校接受知识，还要在学校生活，这三年是知识增长和系统化的三年，也是生活习惯和规律形成的三年，这三年的生活影响着学生的一生。但是这三年基本上都是在学校和老师同学一起度过的，所以老师的指导和影响非常重要。所以大家都说老师是学生灵魂的工程师，我认为这里边的含义是多方面的。

想到以后的日子都要和这样年纪的孩子一起度过，就会觉得自己用于不会怕老，当然我指的是心灵上的。来这里的这几周，我很快喜欢上这里的孩子和这里的生活，简单而纯粹。很多人说老师的生活就是日复一日的机械重复，其实不论干什么工作都是如此，这是从大的本质方面来讲；但是每天都是新鲜的，也是未知的，更何况老师带的每一届学生都是不同的，每个班级的学生都是不同的，每个学生也是不同的，老师讲的每节课都是不同的，就是相同的课程在不同的班级和不同的时间讲，感觉也是不同的。总之，我认为教师的生活并不是简单的机械重复，如果这真是重复的话，我们每天一日三餐，柴米油盐就都是重复，那生活岂不是很没意思？反之，如果换个角度想问题，发现每天都是新鲜和美好的，那么就不会对生活产生厌烦和疲倦。于是我觉得以后我的生活将会很美好，因为除了我自己每天新鲜的生活以外，我的学生也会不断为我的生活注入新鲜的血液。

这忙碌和疲惫难免让人发点牢骚，但更多的是茶余饭后我们一起讨论班里学生的时候的笑声。显然，我们是开心的，是满足和幸福的。