光阴似箭，转眼间我在洛阳伊川实验高中的实习已经将近十天，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。这几天的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对后面的实习内容有了努力和改进的方向。

我们都知道教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 经过这几天对学生和课堂的了解，我觉得自身还有以下几个方面需要提升。

一、为人师表是前提条件

作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人。所以说我们要尽快完成角色的转换 ，做一个文明的教师。

二、教师授课和学习技能的提高

在这十天的实习生活中，老师交给我的任务就是学会写教案、备课以及改作业，同时我还给文科班上了一节生物课，由于课前准备不充分，导致上课效果没有预期的理想，这是实习最忌讳的通病，就是第一节课没有“打响”。这不仅使实习生丧失上课自信心，同时也是对学生的不负责，对此我感到深深的自责，但是这也让我看到了自己本身的不足，自己在讲台上的仪态和胆量以及授课技巧都是需要我加强的地方，老师一直安慰并且鼓励我，说这些都是需要多多实践才能锻炼出来的。因此我对自己接下来的每一小段时间都做出了规划，以便慢慢提升自己，成为一名合格的人民教师。

三、教师的管理技能

我所实习的高中是一所中等水平的学校，因此学生的学习环境可能不是很好，这时候班主任对班级的管理工作就显得特别重要。主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，这深深的让我觉得，作为一名准教师，一定要具备班级管理能力，这就需要我接下来这段时间的努力了。

细细想来，教育实习的开始阶段是困难的，曾经让我特别迷茫而且不知所措，但是呢“万事开头难”。我相信自己将会越来越适应。面对困难不可怕，可怕的是没有对抗困难的决心，唯有静下心来学习，方能学有所成。我一直相信自己可以做到最好，并且能坚持到最后。

我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在这段时间感悟出来的，也将作为我近段时间的努力目标。