经历了两周的听课学习后，本周我们六位实习生确定了各自的指导老师，并正式进入教学阶段，每个人都在有条不紊的备课，讲课，开始了自己的实习第一讲。

教学的过程总是不易的，从之前的教案准备，课件制作，到课堂上的真实发挥，还有学生的课堂管理。每一环节都需自己把控，确保教学的顺利完成。让我们真正思考更多的不是教学内容设计，而是如何把控学生：如何应对他们的说闹，管理好课堂纪律；如何提升自己的威信，让学生信服自己并喜爱这节课。这都是我们初为人师所需要经历和学习的。在这方面，指导老师给了我们很多意见，从讲课的语音语调、节奏快慢、举例难度，以及课堂内容侧重点，方方面面引导我们做一名合格的老师。

在这一周，我们学习去爱自己的专业教学，爱自己的学生，当然，也要学会爱自己。热爱自己的专业，努力构思教学设计，每一节课自信而热情；热爱自己的学生，努力适应他们的节奏，使教学课堂严肃活泼；爱自己，面对连续四节的课堂，当然会感觉疲惫，要能及时的调节自身，调整自己的生理与心理，饱满的去上每一节课。

通过这三周的学习，我们接触到了许多前辈们，他们教学水平丰富，管理课堂有自己的小窍门，更重要的是对课堂充满活力与热情。尽管每天都是繁琐重复的教学内容，但因为是面对不同的学生，所以同样对待；接触到了许多学生，尽管有的调皮捣蛋，但也是曾经的我们，那样幼稚可爱，需用同理心对待。

我热爱教学，热爱我的专业，尽管教师之路才刚刚开始，但我相信，千里之行始于足下，一点点的积累，总会汇成江流，提升自己的教学能力。