六年前就朝着成为教师的目标奋斗，三年前明确了自己未来十年的人生道路，两个月前知道自己会在山东一个叫高青的地方实习，一个月前，我开始被比我高出很多的学生称呼为老师，而直到现在，我才渐渐开始明白，自己选择的究竟是一条什么样的路。

高青，这个我第一次听说的名字，承载着我人生的第一次也可能是唯一次实习。刚从淄博下了火车就很幸运的找到了去高青的公交，农田和树林越来越多，画面越来越像家乡的城镇，此时我的心里才开始忐忑，高青到底是一个什么样的地方呢？而接下来的实习生活又会否如我所想的那般顺利呢？

对于我来讲，实习生活究竟在什么时候才算真正开始呢？我想，不是我第一次踏进这个校园的时候，也不是我第一次走进办公楼四楼东边历史地理组办公室的时候，而是我第一次走进班级的时候。说实话，虽然我也带过辅导，也不时的摆出一副教师的姿态教训一下不爱写作业的弟弟，但内心里，我还真的没认同自己教师的这个身份，我始终觉得自己还是个学生，所以，我设想的实习生活还是挺轻松的，每天听听指导老师的课，自己备备课，然后不时地关注一下我的班级，可事实却完全不是这样。从第一次进到班级开始，我的实习生活就已经和我的学生们紧紧地联系在了一起。

我见到了我的班主任指导老师，老师很热情的说我带你进班级吧，我说需要我准备些什么吗？老师笑着说准备个自我介绍就行了。然后我就真的只准备了个自我介绍就进了班级，但出乎我意料的是老师在简单的介绍过我之后，就出去了，只剩下我自己在讲台上，当时心里真是很紧张，因为我原本以为老师会一直在教室里，毕竟班主任老师在的话还不会出现什么突发状况，可现在班主任出去了，就意味着我要一个人镇住56个活泼好动古灵精怪的十几岁学生。本来我平时就很少在这么多人面前讲话，说实话我的腿有些抖。不过还好自己准备的自我介绍还挺多的，强装镇定的讲完后，同学们很热情的给我鼓掌。走下讲台以后，突然觉得，实习的日子应该就是这样充满了不确定的因素，自己一定要时刻准备着。

我这个代理班主任就会经常在晚点的时候进班级。几周下来，学生们基本上都认识我了，惭愧的是，我只能叫出班级里几个人的名字。而每次在走廊里听见学生说老师好的时候，我还是有点不习惯，那么我是从什么时候起意识到自己是一个老师了呢？我想，不是我第一次站在讲台上给学生们讲题的时候，也不是我一天上了五节课，在总共两百多人面前把一套习题讲五遍的时候，而是我感受到教师这两个字意味的责任的时候。

月考成绩刚刚发下来，班主任让我做个成绩分析，于是我就把自己计算机二级学的内容全都用上了，56个人的成绩被我横向纵向翻来覆去的比较，然后我把几张我自以为做得很漂亮的表格交给了老师。但等到我在班级里给学生做成绩分析的时候，我分明从他们眼中看见了他们对这几张表格的重视，甚至有的同学眼中泛着泪花。那一刻，我突然明白了，原来自己在做的工作不仅仅要求传授知识，还要给这群十几岁的学生以希望，以热情，以未来，所以在给他们分析成绩的时候，我斟字酌句，生怕哪个词说错了会伤到他们的自尊心，哪个不经意的眼神会让他们气馁。原来，教师这两个字代表的不是悠闲的生活，而是沉甸甸的责任。

现在的我，早晨五点半起床，晚上十点半睡觉，作息时间上和学生几乎是一样的，渐渐开始适应实习老师的生活，在学生跟我打招呼的时候我也会笑着回应他们，我的38班学生开始叫我“小班主任”了。每天备课，上课，批作业，日子开始变得忙碌而充实了。而每次看着学生们匆匆行走在五点半的微寒晨风中，看着他们在自习课上时而疾书时而思索的专注模样，看着他们不时偷偷抬起头看坐在讲桌旁的我，看着他们以为我没看见悄悄传递纸条时的样子，我都会恍惚间觉得，那不就是三年前的自己吗？弱小，幼稚，但执着。高中，就是这样，我告诉我的学生，高中就是很累，你们会觉得很迷茫，会在一次次考试中否定自己，会一次次改变梦想的轨迹，但一定要相信，作为老师，我会陪你每一天，我会尽力解答你们的困惑，我会帮助你们重新燃起信心，我会引导你们找到梦想的航向，而这一切不只因为你们是我的学生，更因为那些年，我也是个莽莽撞撞的高中生；那些年，我同样经历着你们正在经历的一切；而那些年，我的老师也是这样帮助我。现在，轮到我来呵护你们的梦想了。