时光荏苒岁月匆匆，转眼间三分之二的实习期在手指间已滑过了，让我还没来的及感受就快要接近尾声了。作为实习队长这段时间对于我来说将是千金难买的宝贵光阴。回头翻看这两个月的每一天，满满的全是忙碌的身影和沉甸甸的收获。很荣幸参加这次实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满了乐趣和惊喜！

在我第一次站上讲台，第一次被称作老师，第一次完整的讲完一堂课……我已经开始了我的教育实习。在安康市汉阴县涧池初级中学工作已经两个月了，体育老师和班主任的工作让我真正的体会到了教育的辛苦和快乐。记得第一次，面对我代实习班任的初三班里的40多个调皮的孩子时，我慌了神手足无措，之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。刚到班级时，原任班主任吴老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在吴老师的安排下，我第一次与学生们正式认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。当实习班主任的期间，我意识到对学生要贯注班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里我要感谢吴老师，她让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

除此之外我还带初一初二学年四个班的体育课。在体育教学中，我有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生集体主义精神，培育学生遵守纪律、积极进取的心理道德。我用尊贵的精神去塑造学生，因为我知道教师的言行直接影响和传染着学生。我用正确的体例去指导学生。正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对体育产生浓密的兴趣。在操练中，有些学生不敢做的动作，由我亲自示范，学生不会做的动作，我手把手去教。作为老师要用自己健康的体魄，精彩的专业素质去影响指导学生热爱体育行为。

例如我在跨越式跳高教学时是这样做的，用激励的口号“我自傲，我成功、我孤高、我勇敢”，庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身中，我用激励口号鼓舞激励学生，操练跨越式跳高我能行!然后我亲自示范操练跨越式跳高过竿动作，几经练习后学生们都很投入体育教学中。我深感高兴。

在实习期间，我也遇到了许多困难，也对体育教学进行了一定的思索，教师对学生的过高要求也是不利于快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，就像我在单足跳的练习中，允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感，提高了他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

总的来说：实习挺圆满的，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。在这两个多月的时间里我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难。我的学生们已经成为了我生活的一部分，我每天都会与他们谈话聊天，有时和他们一起打羽毛球，我已经融入了他们的生活，学生们也很愿意和我分享他们的心情。学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，给我留下了一段美好的回忆。就像一次班会上我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。他们是我带的第一批学生，无论以后自己在哪里教学，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己去把握啦！

仅剩的一个月也很快就过去了，这次的实习只是个开始，以后还有更多的东西等着我去学习，更多的事情等着我去经历，我会继续努力，把握住每一个机遇，迎接每一次挑战，争取在以后的工作中做得更好.