实习生活已经走过了一个半月，在肯定自己的同时，当然也暴露出了我的很多不足：教然后知不足。实习这段时间感觉自己需要提高的地方太多了。走上讲台也有一个月，每节课前我都能够听从科任老师的指导，认真学习课程标准，根据其要求，钻研教材，备好每一节课，写好教学设计，不断地进行演练。在指导老师提出的意见的基础上，再次对教学设计进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。但我仍然是一个成长中的教师，成长的过程是会犯错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。

我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须有原则，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。

而教育的关键是对个别调皮的学生的教育，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。教育的艺术在于激励、鼓舞!教师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。其实“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。我本着更多的接触学生，多去班级，走进学生，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的机会就更大，经验也会积累的更多!我也希望自己能够努力早日成为一名合格教师!