——我的实习生活

时间，就像手中的沙粒，从来都是越想握，却越不可能紧紧的握住。实习的岁月虽然那样短暂，却也留给我酸甜苦辣的印记，深深的烙在我的心里。

一、与学生的交往

最早和学生在一起，是听课的时候。根据实习安排，我们前两周需要认真听课。每一次，我都跟在指导老师的身后，缓缓的进入班级，选择最后一排的空座位坐下，认真做着记录。开始的时候，大家对于我这个年轻的陌生人并没有多大兴趣。渐渐地熟悉之后，学生们明白了，我既不是领导，也不是管课堂纪律的人员，因此多了一些“放肆”。他们会在老师转身写板书的时候，拿出美味的零食偷吃两口，也会在老师回答其他同学问题时，相互打闹一下。当他们与我对视时，他们总是调皮的笑笑。

两周之后，第一次上课。指导老师问我要不要她陪同我一起去。我思考了一番，还是决定自己一个人去面对我的课堂。前一天的晚上，一直在思考如何镇得住他们，最后我决定从课堂记录抓起。上课之前，我先平复了心情，在铃声过后从容地走进教室。学生们看到我似乎都很惊奇，他们可能依旧认为我只是来听课的。当我严厉地说“上课”，他们才开始安静的坐下来。第一节课还算成功，他们很配合我这个新老师。可能是上课时我表现的有些严肃，我开始发现他们在悄悄的躲着我，见到我也不像开始的时候那样，做个鬼脸笑一笑。在以后上课的过程中，我增加了许多有趣味的讲解，也适当的开玩笑，逗一逗他们。熟悉之后，他们开始提出各种“刁蛮”的问题。比如：“老师，你结婚了没？”，“老师，你请我们吃饭吧？”开始的时候，我还常常被他们吓到，渐渐的也学会了应付他们的办法，师生之间的配合也越来越默契了。

二、与指导老师的交流

我的指导老师是一位四十多岁的贾姓女教师，大学毕业以后就担任中学历史教师，已经有二十多个年头了。第一次见到贾老师，是在教务处的办公室里。贾老师面带微笑的接受了我这个新来的小徒弟，而且带我去历史组的办公室，为我分配了一张办公桌，然后又忙里忙外的帮我领教材，带我熟悉环境，走的时候还不忘把她的课程表手抄给我。老师的热情和周到，让我感到了温暖。

每一天，我都跟在贾老师后面，静静的去听课，在课余时间做好听课记录。下课之后，就刚刚这节课的内容，提出一些自己的看法。贾老师总是谦虚的说：“我们这些老教师不行了，知识更新不了，还得靠你们这些年轻人呀！”每次听到这样的话，我总感觉到一丝悲凉。中学历史教师，其实是多么令人尊敬的职业啊。每一次上完课，贾老师都会告诉我，这个班哪几个学生学习较差，哪几个学生纪律不好。她一直都在尽她所能，让我尽快的成长。第二次上课的时候，贾老师来听课了。上课的时候，我十分紧张，虽然我在努力的平复自己，但是仍旧出现了许多口误。课后，贾老师只是呵呵一笑的说了句“讲的挺好的”。

随着上课次数的逐渐增多，我的上课效果越来越好，学生们也渐渐开始接受我，贾老师也给了我更多的机会。有一次，开全市的中考备考会，贾老师让我代表她去。她说，她去的次数多了，这样的机会应该多留给年轻人。与贾老师在一起，总能得到许多锻炼机会。

三、作为政教处干事的我

实习学校有一项重要活动，就是承办第三届“全国养成良好行为习惯现场会”。作为学校的主要责任单位，政教处无疑是最忙碌的，就这样我被抽调到了政教处，成了一名政教处干事。

刚去政教处的时候，就遇到了学生抽烟、打架、旷课等一系列的事情。可以说，政教处经常打交道的都是一些问题学生。看着学生们一个个低头认错的样子，有一点恍如昨天的感觉。依稀记得自己上学时，因为迟到也被政教处批评教育的事情。对于犯错严重的学生，通知家长是必须的，每次看到家长一脸恨铁不成钢的表情，我都深深的感受到做家长的不容易。每次想到这里，我都为自己上中学时被叫家长而深深的忏悔。除了日常生活，政教处也要经常加班。每次都必须等学生离开之后，政教处才能组织施工方对学校的班牌、消防指示牌等设施进行加固。渐渐的，我也熟悉了政教处的良苦用心。每天清晨，我都要来到校门口，看着学生一个个安全地进入学校。此时也就是我新一天生活的开始。

此次现场会的举办很圆满，实习学校的组织活动也受到了全国各地教师的一致好评。作为一所普通中学，能将“感恩”和“自信”做得如此之好，实属不易。

实习的生活接近尾声，不管我们经历过什么，回头看看曾经的路。留下的都是印记，这些印记是我们成长的记忆年轮。