——那一次，我被深深地感动

实习期将近尾声。说句心里话，周复一周的实习生活，让我这个在大学里待惯了的、轻松散漫惯了的人来说，真的感觉有些疲惫。日复一日的实习工作，周复一周的相似生活，单调乏味。我以为学生们已经过了初见我们这些实习老师们的新奇感，我以为他们还小，不知道不理解我们对他们的付出。但是，我错了。

周四上午考完了语文，打算很快地利用下午我监考之前的时间将学生们语文试卷上的客观题改完，剩下的考场作文等待我的指导老师来批阅。可惜未能按时完成我的计划，只好晚上拿回了一部分卷子回家加班。一边改前面的客观题，一边饶有兴趣地看看学生们写的考场作文——《留在心底的温暖》。他们有写父母之爱的，有写邻里之间的关爱的，有写朋友间友谊的……看着孩子们用自己的稚嫩的手和初读人生冷暖的心来记录的作文，我不时开心，不时难过，不时怅惘……

蓦然间，我看到了一个孩子的作文，打眼一扫，看到了一个词语“实习老师”。好奇心驱使我细细来读，原来是写我的：

《留在心底的温暖》 学生：张怡

不知为什么，想起那件事，心里总是很温暖。即使在深冬。

一眨眼，我又开始了八年级的生活。刚开学不久，来了一位长得特别可爱的实习老师来了我们班。她开始对我们说话可能是有点紧张的原因吧！声音柔柔的，跟班主任比起来是温柔许多。日子一天一天过去，我和老师的关系也越来越融洽，我们一起想办法布置教室，一起交谈，一起游戏。

她对我们很负责，不像是一个实习老师所该做的。每天早上，她早早地来到学校，一个人安安静静地打扫宿舍，打扫完宿舍又到班级里看我们读书，我们也够调皮，跟老师玩藏猫猫的游戏，老师也不生气，她只是耐心地教导我们，一遍又一遍。

有一次，我早晨领早读，实在无法开口，我的声音就像不会拉小提琴的人，乱拉一气的声音。老师没有发现，过了一会，老师跑过来对我说：“张怡，赶紧领咱们同学读书吧！”我开不了口说过多的话，只能说：“噢。”老师问我怎么了，我只是说：“没有事，只是嗓子哑了。”老师让我回座位，让嗓子休息着，让同学们自己背，自己记。

同桌知道，也很急切说：“赶紧喝点水。”我用难听的声音说：“不顶用。”“那你吃药啊！”“我没药。”她就向四周同学借含片，可同学都说：“没有了，那是小李老师给我们的。”我只好向老师要了呗！我朝老师跑去说：“老师，你那还有含片吗？”或许是我的嗓子哑说话不清楚吧！老师用关切的目光看着我说：“怎么了？”我小声说着，老师耐心听着，终于，老师听清了。她拉着我的手向办公室走去，给我拆药，她帮我读说明书，交代我，隔半个小时或一个小时吃一颗，我说了声：“谢谢。”老师微笑着说：“哎呀，没事。”我取下一颗糖含在嘴里，那含片比蜂蜜还甜！我笑了。

那件事虽然小，或者说是微不足道吧！可是我的心一直是温暖的。

之后，还看到另一个学生的作文：

《留在心底的温暖》 学生：张田园

李华璇，一个住在我心底的名字。

她，是我们的实习班主任，不高不矮的个子，斜斜的刘海撘在额头，精致的五官，看起来像一个受了委屈的小孩。

她，乐于助人，勤劳，和蔼，平易近人，在老师面前帮我们说话，当我们犯了错时，她会细心的教导我们。

一封三页的信，改变了我，11月1日晚，我可以想象到老师给我写信的情景，静静的夜晚，老师一人坐在书桌旁，用心倾说她想对我说的话。

老师，回忆起我们的点点滴滴真的很愉快，在您实习的这段时间，我和您的交集真的很多，真的很愉快，我在上学路上边吃东西，边等您一起上学，老师您看见了，立马告诉我，以后在路上不要吃东西了，因为那样冷风会吸进胃里，得胃病。我在以前学校的种种不妥，和您倾诉，您告诉我，应该怎样对待，现在，此时此刻，我坐在考场里，脑子里只有您的身影，脑海里像过电影一样重复着，您跟在我后面要《成长关爱手册》的情形，很囧，脑海里像过电影一样重复着，您教导我时的样子，重复着，您在讲台上，一边夸我一边又指出我不足的时候，重复着，一直重复着……

您告诉我要练好字，您告诉我要好好学习长大才有前途，您告诉我应该怎样对待青春期，您告诉我要和平待人，不要急性子，您告诉我要我像赵雅芝那样，外在与内在美兼容。

谢谢您对我的关怀，感谢您对我的教导，时常看见您的背影，背着粉红书包，来往在教学楼上，穿梭在校园里，这让我不禁的想起了朱自清先生的《背影》，是那么真实，您的实习期快结束了，不知何时还能再现您的背影。

老师从来没有叫过您“姐姐”，此时此刻坐在考场上的我想衷心地叫您一声“姐姐”，谢谢您，谢谢您对我们付出的一切，谢谢您对我们无微不至的关怀。”

老师您辛苦了，您永远住在我心底，您永远是留在心底的温暖。

我的眼眶顿时湿润了：我以为他们还小，我以为他们每天只会用嘻嘻哈哈桀骜不驯的态度来对待我们的良苦用心。我以为他们什么也不懂，我以为他们早已被嘈杂的社会蒙蔽了那颗感知爱感知温暖的心，我以为他们也早已向成人一样，冷眼看待这个世界的纷繁复杂，让心变得麻木。我以为……终于我明白，是我错了。

我也只是在张怡嗓子难受的时候为她取药，没想到那苦苦的含片她吃起来竟比蜂蜜还甜；我也只是因为每天到学校早有空闲，所以打扫一下宿舍，在我打扫卫生时张怡从我身边经过，带笑地向我问声“老师好”，没想到我习惯性的行为早已在她心目中扎下了根；我也只是在初冬有风的上学路上提醒张田园不要在冬天清早边走路边吃东西，提醒她小心冷风灌入胃里对胃不好，没想到她会记忆犹新会感到温暖；我也只是在张田园邀请我给她过生日时拒绝了她，之后给她写信道歉并且写下了我对她很多很多想说的话，没想到会对她影响这么大，以至于她写下了这样一篇发自肺腑的心里话……且不论作文中是否写的是我，只论文采张田园的作文也进步极大，以前的作文要么写不了几句话，要么就是生搬硬套作文书上的范例，就连平常写的字，歪歪扭扭，完全没有女孩子的秀气，为此我常常批评她，就像她在作文里写的那样……

我终于知道，原来孩子们的心灵远比书本上、远比诗歌里、远远比我想象中更加纯洁无暇。原来我们老师们的一举一动，真的是让孩子们不经意间感知，然后在他们心里深深扎根，无论是好是坏。也许是我们的一句不经意的鼓励，也许是我们的一个不经意的关切眼光，也许是我们的一个不经意的动作，都会让他们永远铭记于心，永远感受到温暖。

可是孩子们也许不知道，她们不经意地在作文里流露出的感情，也成为了留在我心底的温暖。他们不知道，我也曾经犹豫过，刻意保持距离以免离开时他们难过，可是就连这不经意间的小小关怀也让他们难忘；他们不知道，我也曾经懈怠过、懒惰过，可是他们看不出我的伪装，依然用他们最纯真无瑕的感情体贴我，爱我；他们更不知道，我也是成人世界的一份子，具有成人身上无与伦比的自私和虚伪，可是他们依然坚持地相信我，用朴素的感情温暖着我……在看到她们作文的这一刻，我毫不后悔选择了教师这个职业，更毫不后悔为这些天真无邪的孩子们付出，将心比心，只有他们，让我看到了人性的光辉。

后记：也许这次的宣传稿完全没有按照宣传稿该有的样式来写。但我知道，这是我最用心，怀着最激动的心情写下的一篇稿子。我想这应该是我实习的意义真正的所在吧！苏霍姆林斯基说，一个有爱心、爱孩子的老师才能成为好的老师。我相信，这是一个真理。我愿意用自己的心去爱孩子，愿意不断学习不断充实着自己，让自己从知识和情感上教育着孩子，也净化着自己。

以上选取的两篇学生作文，是真真实实的考场作文，姓名真实，文章真实。虽然她们作文中错别字很多，有的地方还有病句，我依然坚持没有改任何一个字、一个标点将作文抄写了下来。张田园作文里的每一句话都是有她背后的故事和内在的含义：比如说“您告诉我要和平待人，不要急性子”，因为她是八年级刚转到车站中学的，在此之前她在二十二中和她的班主任老师闹矛盾，被学校开除了……我知道，她选择相信我，选择相信真心和善良……

咸阳市渭城区车站中学实习生 李华璇

2011年11月16日