10月17日，洩湖镇初级中学进行了本学期的第一次月考，学校高度重视本次考试，希望这次考试能真正检测学生入学以来的学习状况，我们所有的实习学生都参与了阅卷活动，大家认真仔细，激情很高。

阅卷过程中，我们感受到了当老师的不易。初一学生的卷面普遍不整齐，书写歪歪扭扭，有的学生写的字你得看好半天。初三学生卷面还不错，但分析问题的能力欠缺，所以语文阅读都做得不是很理想。有一位年青语文老师生气的说“这次作文明明是命题作文，但还有一部分同学在那里乱写题目，更有甚者直接到前面阅读里面抄一点来应付。”我们听了也很生气，这样的学生首先态度不端正，心里根本就没操心学习，怎样才能学好呢？

阅卷过程中，我们体会到了各种无奈。由于历史材料题分析不好，许多人乱写。数学、物理、化学差距过大，竟然有人得个位数字。英语和数学有的题很简单，即便是老师上课强调过的知识点原原本本的呈现在考卷上，还是有很多同学做不对。老师上课拼命地讲，学生却很随意，不认真，你讲你的，我在下面我行我素。我们的基础教育到底缺少什么？有人说“只有不会教的老师，没有教不会的学生”，真是这样吗？教师的责任在于唤醒，可是怎样才能唤醒更多的学生呢？

我们在洩湖初中实习已经一个多月了，通过这次月考阅卷，我感觉我们缺少管理学生的技巧，对学生的学情把握不准，有时候讲课过于死板，这些不足之处我们将会努力改进。