褪去初入园所的青涩懵懂，陕西师范大学教育学部学前教育专业实习队伍在陕西师范大学幼儿园正式步入实习中段的关键阶段。在第七周的实习工作中，实习生们以运动会筹备、中班角色游戏专项教研、实习中期检查三大核心任务为抓手，在实操历练中锤炼专业本领，在交流反思中明晰成长方向，以热忱与责任为笔，书写实习路上的坚实篇章。

运动会筹备：细致筹备，护航童趣时光

幼儿园即将迎来活力满满的运动会，实习生们主动扛起协助重任，成为筹备工作中的“得力助手”。从体育器材的整理开始，大家分组清点接力棒、锥形桶、平衡木等器材，仔细检查器械安全性，将各类道具分类搬运至活动场地，逐一归置到位；在幼儿项目对接环节，实习生们耐心陪伴孩子们熟悉跑步、跳跃、集体游戏等参赛项目，用生动的语言讲解规则，通过趣味示范激发幼儿参与热情；同时，大家协助带班老师完成参赛人员分组、场次安排、名单统计等工作，细致核对每一项信息，确保活动流程顺畅衔接。汗水浸湿衣衫的背后，是实习生们对“幼儿活动安全无小事”的深刻践行，也让大家真切体会到一场成功活动的举办离不开周密筹备与团队协作。

搬运器材备赛事 童心雀跃盼赛场

中班教研：深耕游戏，探索教育智慧

围绕“中班角色游戏优化”主题，实习生们全程参与幼儿园专项教研活动，在观摩与研讨中汲取教育经验。在现场观摩环节，实习生们聚焦中班“模拟超市”“厨房餐厅” 等角色游戏场景，细致记录游戏材料投放、教师引导策略以及幼儿互动表现等细节；在专题研讨环节，实习生们结合学前教育理论知识，与幼儿园教师展开热烈交流，针对 “如何唤醒角色游戏的生活经验”“怎样丰富幼儿的实践经验” 等议题各抒己见，提出 “增加生活化道具（如仿真商品、厨具）”“采用启发式提问引导幼儿自主解决” 等切实可行的建议，得到了保教团队的认可。此次教研打破了理论与实践的壁垒，让实习生们从“旁观者”转变为“参与者”，进一步掌握了角色游戏的组织技巧与优化思路。

围坐畅谈研教，共探优化良策

中期检查：复盘总结，明确成长方向

实习带队老师余宁莅临幼儿园开展中期检查工作，一场干货满满的中期小结会在音体会议室如期举行。会议现场，余宁老师、全体实习生与幼儿园保教办主任齐聚一堂，实习生们逐一汇报了实习以来的工作收获、遇到的困惑，从 “如何平衡保育与教育工作” 到 “怎样有效管理幼儿常规”，坦诚分享实践中的难点；保教办主任对实习生们的进步给予充分肯定，称赞大家已从初期的 “辅助者”逐渐成长为能主动参与工作的“协作伙伴”，并针对活动设计、家园沟通等方面提出具体改进建议；余宁老师结合专业理论，对实习生的困惑逐一解答，强调“反思性实践”的重要性，鼓励大家在后续实习中多观察、多总结，将实践经验转化为专业能力。这场小结会既是对前段实习的系统梳理，更是对后续工作的精准指引，让实习生们明晰了努力方向，增强了专业自信。

中期复盘聚首，共话实习成长

本周的实习工作充实而富有价值，运动会筹备中的责任担当、角色游戏教研中的思维碰撞、中期检查中的反思沉淀，让实习生们对学前教育工作的多元内涵有了更全面的认知。未来，实习团队将带着这份收获与感悟，继续以严谨的态度、饱满的热情投入后续实习，在实践中夯实专业根基，在探索中提升教育素养，努力向“有专业、有温度、有思考”的优秀幼教人稳步迈进。

来源：陕西师范大学幼儿园实习小组

撰稿：周欣 曹博鑫