人大附中海口实验学校实习小组通讯 2026年9月14日至30日，小组成员在带队教师王晅的带领下，参与欢迎仪式、师徒结对、课堂教学、班级管理、校园活动组织等工作。现将三周以来有关情况报道如下。
一、启航：欢迎仪式暨师徒结对大会顺利举行
9月14日上午7时30分，人大附中海口实验学校在高中合班教室举行欢迎仪式。校方相关负责人出席并致辞，对实习小组的到来表示欢迎，感谢陕西师范大学长期以来向海南基础教育领域输送优质师范毕业生，并就实习期间的工作安排与纪律要求作了简要说明。
随后，师徒结对见面会正式开始。各学科带教教师逐一与对应实习生见面交流，明确指导方向与实习任务。会后，带教教师带领实习生进入教研组、熟悉班级情况，实习工作就此全面启动。
二、第一周：扎根一线，在“跟”中学、在“做”中悟
实习首周，小组成员以“跟班适应”为核心，全面融入学校日常教育教学节奏。
在班级管理层面，实习生跟随各自班主任参与晨读督查、课间巡视、午休看管、晚自习纪律维护和课间操监管等常规工作。叶彩虹同学更是在原班主任临时离岗的情况下，独立承担了一整天“临时班主任”职责，从组织早读到维持晚自习纪律，全程独当一面，展现出较强的应变能力与责任意识。
在教学辅助层面，实习生全程跟听带教教师常态课程，认真记录教学设计与课堂组织细节；协助批改周记、随堂练习、单元测验；参与小测监考与阅卷工作，逐步熟悉中学教学评价流程。沈微同学承担化学测验全卷批改任务，两周内累计批阅数百份试卷，因其工作细致、效率突出，获带教教师高度评价，被授予“最佳改卷手”荣誉称号。林川秀、冯扬、韩威、肖传钊、杨曜彰等同学亦各司其职，勤恳务实，在批改作业、看管自习、协助监考等岗位上表现良好。
带队教师王晅每日跟进实习生工作状态，及时协调解决实习生的生活与工作中的实际问题，确保实习有序推进。
三、第二周：深度参与，从课堂走向活动现场
第二周，随着实习的深入，小组成员不再满足于“观摩者”角色，进一步参与学校教育教学活动的策划与执行。
教学实践方面，实习生陆续走上讲台，完成首次独立授课。洪婷同学（语文学科）讲授习题课一节，围绕古诗文默写、文言字词等基础知识展开，教学目标明确，讲练结合，课堂互动充分。李方云同学（生物学科）分别在两个不同班级讲授生物习题课，针对不同班情灵活调整教学策略，体现了一定的教学设计意识与课堂把控能力。
校园活动方面，实习小组深度参与了学校本阶段多项重点活动。高中年级举办诗歌朗诵比赛，洪婷、宋欣蔚、叶彩虹、林川秀等同学从篇目遴选、配乐协调到现场组织全程参与，与学生并肩打磨作品，最终呈现出一场高质量的朗诵展演。初中年级开展“课前两分钟成语分享”比赛，要求学生录制分享视频，陈玉妃等同学协助指导学生选题、练习表达与拍摄录制，投入大量精力，保障活动顺利落地。此外，陈玉妃、李方云等同学积极投入初中年级合唱比赛的赛前排练工作，协助班主任分声部训练、纠正音准，面对学生“嗓门大但跑调”的现实困难，耐心引导、反复示范，获得班主任的充分肯定。
本周，带队教师王晅把从陕西师范大学邮寄来的 “师大月饼”，送到每位实习生手上。月饼虽小，却跨越两千多公里，从渭水之滨奔赴琼州海峡。不少同学咬下第一口，感慨 “仿佛回到了校园”；也有人小心收好这份月饼，打算带回家与家人分享。这小小的暖心举动，藏着陕师大对公费师范生成长始终如一的牵挂，也让 “师大人” 这三个字，在千里之外的异乡，有了触手可及的温度。
四、第三周：持续深耕，在实践中锤炼综合素养
9月28日至30日，第三周的实习工作逐步展开。小组成员在此前积累的基础上进一步拓展工作内容，高中与初中两个学段的实习生各展所长、协同配合，从教学常规延伸至活动保障与资料整理等多个维度，展现出日益成熟的工作能力与协作意识。
（一）常规教学与班级管理稳步推进
9月28日（周一），实习小组延续前两周的工作节奏，全面投入日常教学辅助与班级管理事务。陈玉妃同学作为初一年级语文实习教师，继续承担初一三班的语文作业批改任务，涉及随堂练习、周记、单元检测等内容。在批改过程中，陈玉妃敏锐地发现学生在自批自改能力方面较为薄弱，不少学生面对已返还的批改作业缺乏主动订正与反思的意识；同时，部分学生面对难度较大的题目存在畏难心理，表现为留白不答或草草应付。这些情况为后续教学中有针对性地培养学生的学习习惯提供了参考。同日，陈玉妃再次协助看管初一六班课后服务，经过前两周的磨合，与六班同学已建立起较为融洽的师生关系。该班学生整体素质良好，绝大多数同学能够自觉遵守纪律、认真完成学习任务，但仍有个别同学存在说闲话的现象。陈玉妃采取重点关注、个别提醒的方式灵活应对，有效维护了班级秩序，展现出日趋成熟的班级管理意识。
（二）深度参与高一年级合唱比赛组织工作
9月29日（周二）上午，洪婷、宋欣蔚、林川秀等高中实习教师深度参与了高一年级合唱比赛的组织保障工作。两位同学协助高一年级各班级做好赛前准备与现场协调工作，从入场引导、队形调度到音响设备调试，事无巨细、全力配合。在全体师生的共同努力下，高一年级合唱比赛圆满举行，各参赛班级精神饱满、各展风采，充分展现了人大附中海口实验学校学子的青春风貌与集体凝聚力。洪婷、宋欣蔚等同学在本次活动中表现出高度的责任心与协调能力，获得了年级组教师的一致好评。
（三）协助初中年级合唱比赛并整理影像资料
9月30日（周三）下午，实习工作迎来本周的又一重点任务——初中年级合唱比赛。陈玉妃作为配班教师，全程协助初一六班和初一三班两个班级参与比赛。六班同学演唱的曲目为《突破封锁线》，作为第一个出场的班级，同学们精神饱满、歌声嘹亮，充分展现了初一新生的蓬勃朝气与团队协作精神；三班则在德育带教老师的指导下演唱了《打靶归来》，并将手抄报元素融入舞台设计，形式新颖、富有创意，赢得了在场师生的广泛赞誉。比赛期间，陈玉妃主要负责两个班级的现场拍照与活动资料收集整理工作，用镜头记录下学生们登台亮相的精彩瞬间，并及时将影像资料汇总提供给各班班主任，为班级后续宣传、总结和档案留存提供了有力支撑。这一看似平凡却不可或缺的幕后工作，正是实习教师在实践中服务集体、锻炼能力的生动写照。
五、小结与展望
三周的教育实习，为小组成员提供了将理论知识与教育实践相结合的机会。初高中学段实习生分工协作、互补共进：从随堂听课到站上台前授课，从批改单本作业到完成数百份试卷评阅，从在教室后排观摩学习到独立承担全天班级管理工作，从协助活动彩排到全程保障现场，每一步实践都踏实落地、真切可感。正如一位实习生在实习手记中写道：“从前总觉得‘为人师表’四个字宏大遥远，如今才明白它藏在细微之处 —— 藏在一支红笔里，藏在一句‘同学们好’中，藏在定格学生笑脸的照片上。”
下一阶段，实习小组将继续在人大附中海口实验学校深耕教学实践与班主任工作。初高中学段实习生将进一步发挥专长、凝聚合力，持续锤炼专业素养与教学本领，以实际行动践行陕西师范大学 “西部红烛两代师表”精神，为海南基础教育事业贡献青春力量。
