教育学院 41615029 李萌
一、主题名称
秋天的水果
二、实施时间
第六周——第九周（2019.10.8—2019.11.1）
三、主题缘起
秋天是一个收获的季节,秋天的果园更是一派美丽的景象,成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味。水果是幼儿在日常生活中熟悉并且喜欢吃的食物之一。水果的营养丰富，是幼儿健康成长的保证；水果的味道鲜美，能带给幼儿快乐的味觉体验；水果的外皮、果核等都可以成为幼儿游戏的材料……为了让孩子们不断丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃各种水果的良好习惯，感受大自然的多样性及生活的乐趣，“秋天的水果”这一主题活动便产生了。
四、主题目标
1.感知秋天的季节特征，收集秋天的信息，知道秋天是一个丰收的季节，了解秋天常见的水果。
2.运用多种感官，在看看、摸摸、讲讲、尝尝、做做、画画等活动中，发现不同水果的名称及特征。
3.了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
4.在活动中感受合作和分享的快乐，与同伴友好交往。
五、环境与资源
1.区域活动设置
区域名称 |
指导要点 |
语言区 |
提供故事《水果屋》、《水果服装》的挂图、磁带，供幼儿欣赏、阅读、交流 |
益智区 |
1.提供各种水果玩具或小卡片、小盘子，引导幼儿按点取物。 2.提供水果接龙卡片，供幼儿游戏。 3.绘制较大的水果卡片，剪成若干块制作水果拼图。 4.提供各种水果图片，供幼儿按大小、颜色、名称进行分类，比较大小等。 |
建构区 |
提供较大型积木练习搭"水果屋”，并贴上水果标记。 |
美工区 |
1.提供多种颜色的油泥，供幼儿捏制水果。 2.提供各种画好的水果轮廊，让幼儿进行涂色、练习。 |
角色区 |
1.提供各种水果玩具和美工区幼儿制作的水果，分类摆放在小筐中，开设“水果店”游戏。 2.在娃娃家中，引导幼儿用在"水果店”买回来的各种“水果”招待客人。 |
科学区 |
1.提供手动榨汁机和水果，供幼儿在教师指导下制作果汁。 2.提供各种口味的水果粉、杯子、勺子、水，供幼儿自己调制饮料，探索发现：同样多的水中，放入不同量的水果粉，味道会有不同：同样多的水果粉放入不同量的水，味道也会有不同。 |
2. 主题环境创设：
(1)教室内外陈设幼儿带来的水果，供幼儿观察。
(2)在墙面粘贴幼儿在美术活动中的“水果”作品、幼儿吃水果的照片等，分区布置，包括“各种各样的水果”、“我爱吃的水果”、“我的水果作品”等。
(3)在区角中加入水果特色的物品。
3. 家长工作：
(1)教孩子认识各种水果，让孩子带水果来幼儿园分享。
(2)共同制作水果作品。
(3)带孩子去水果超市观看各种水果，鼓励孩子去选购各种不同品种的水果。
(4)培养孩子喜欢吃多种水果以及在吃水果前洗水果、洗手的好习惯。
六、主题脉络图
探究脉络
教学内容
