三个月的教育实习是连接理论学习与实际教育的一座桥梁，沟通了理论与实际，破除了生涩与陌生。宝贵的三个月稍纵即逝，就如同一部短暂却耐人寻味的影片，影片中的每一帧画面都值得细细赏味。

1.定格瞬间——拜师

初入校园，实习生怀揣着忐忑与满满的期待，拿着盖有陕西师范大学印章的正式聘书，来到办公室老师的桌前，“高老师您好，我是您的实习生，这是我们学校的聘书，这段时间辛苦您的指导。”随后将红色的聘书双手递出，面对的年长者微笑接过聘书。“你好”，两个人之间的陌生感就这样打破。时间定格，这就是拜师的瞬间。

我的学科与班主任指导老师——高老师，是一位年轻漂亮，充满活力的老师，与她的相处十分轻松愉快，当然从她的身上，我学到很多。

与学生如何相处是高老师交给我的第一课，要成为一位被学生接受以及受学生欢迎的老师。还记得拜师的当天晚上，高老师与我们进行了一次谈话，告诉我们如何与学生相处，要摆正自身的位置，而不是跟着学生走，你就是老师，并不是朋友或亲人。这一次的谈话贯穿我整个实习工作，时刻注意与学生的相处，也帮助我在与学生相处的过程中更加自如。

参与学生生活是高老师以自身的行动教给我的。高老师一直以来积极加入学生的各种活动中。学生的大课间活动中做操、跑操的过程中总是能看到她充满活力的身影。学生们因此充分信任她，也总是可以深切的感受到班主任给予他们的关怀。

教学方法的学习是学会当老师十分重要的一部分，找到正确的教学方式，形成自身的教学风格。在整个教育实习过程中，充满着听课、备课、反思课程等内容，高老师在每一个过程中也是给了我很大的帮助，她教我如何听课，如何备课，备好课后帮助我修改课件，及时纠正我的不足，让每次的备课都更加完善。课后更是无私的指导以帮助我更好的找寻正确的课堂和教学。

拜师的意义在于感恩，也是教育理念与思想的传递，是一种传承。感恩也是我在这一过程所深切体会到的。很感谢高老师在整个实习期间对我的指导和帮助，没有她的指导，整个实习过程可能会有许多的彷徨与无措。

2.定格瞬间——运动会

烟火绽放，好像五颜六色的小精灵奔向天空，川附一年一度的盛况在烟花景象下召开。全体老师学生井然有序的排列在操场，每个人的脸上洋溢着喜悦，阳光洒下，照耀着每一位川附人，时间定格在这一瞬间，川附运动会的召开。

这一届的运动会主题是冬运会，每个班都展示着自己的风采，有自己的主题。我实习所在班级是高一五班，我们的主题是雪橇，伴随着展示后的掌声落下，前面的排练场景却一幕幕再次出现。

节目的构思、人员的安排、音乐的选取、物件的采购......一件件琐碎的事都需要学生与老师的配合与沟通。每一次的排练，我都会尽力到场参与其中，帮助学生更好的进行排练。节目过程中，更是需要随时关注学生的表现，生怕出现一点差错。在完整的表演后，终于放下心来，也为自己班上的学生感到自豪，也为自己体会到的责任感感慨。

运动会以来，班上学生的出彩表现也是让我感到无比自豪。作为老师，总是时刻担心学生，牵挂着学生。在运动会上，会关注着班上每一位学生的项目与比赛，在比赛中为他们加油呐喊；学生参加项目的过程中，更是时刻注重他们的安危与身体状态，生怕他们摔着绊着；当学生冲过终点，我会不自觉扬起嘴角；集体项目的比赛过程中，会为了班集体的荣誉而心潮澎湃。

运动会的一幕幕画面，都让我深切体会，当你成为一个学生的老师，那这位老师与学生以及班级早已融为一体，一荣俱荣。学生以及班级早就让一位老师深深牵挂，充满责任感，每一位学生的每一点都是老师需要关心和操心的。责任与义务就是一位老师的勋章与刻骨铭心的担当。

3.定格瞬间——课堂

当我抱着书本，带着微笑迈入教室。“上课，同学们好！”“老师好！”“请坐！”，日常上课的开头可以填补老师与学生之间的缝隙，可以将学生的注意力带回到课堂，将老师的热情全部填满，像这样，一趟正式的课就开始了。定格在这一瞬间，课堂。

教书育人，最为重要的一部分就是教书。课堂就是传递知识的最为重要的场所，在课堂中，教给学生重要的学习方法和学习习惯，打好学习基础。作为老师的我们应当在教学中重视教学，做好教学工作计划，把夯实基础放在至关重要的位置上。

课堂中最主要的主体是教师与学生。这两者缺一不可，更是互相影响的。好的课堂中，学生应当专注，思维活跃，跟随着老师的步伐与节奏，掌握教师传递的知识点。学生要在有限的时间里更大程度汲取知识就离不开授课教师与高效的课堂。可以适当的将主动权交给学生，设置好的探究问题，引导学生进行自主学习，调动其思维。当然，除了课堂两大主体以外，好的一节课还应当注重课堂整体节奏与氛围，这就需要教师平时与学生的融洽相处以及课堂上老师与学生的契合。

课堂就是一位教师的主战场，作为老师，与学生间知识的交流都在课堂中。所以应当正确把握课堂。

实习生活就这样结束了，在这期间，我收获了太多，感恩的心、责任与担当以及教育教学。当然自身也是与一位专业教师具有一定的差距，但教育这一事业从来就是道阻且长的，作为一名新入门的初学者，我更是应当把握机会，虚心学习，积累经验，尽快成长起来。

教师是一个怀有满腔热血、值得人尊敬的职业，而我本身就向往生活中有热情，喜欢校园的青春气息，所以从小我就想成为一名有活力的教师。热爱教育事业是我的初心，桃李满天下是我奋斗的目标，这就是我坚定的选择成为一名教师的原因。

教育实习是一部短暂的影片，而整个教育事业都可以说事一部影片。“要拍出一幅不同凡响的照片，视角往往比技术和机会更加难的。”在教育这一深刻的学问中，更是需要作为教育者的我们找寻与众不同的视角。

化学化工学院  41807034  梁婷芝