马克思主义学院 41601076 吴婷婷

光阴似箭，日月如梭，为期三个月的生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳。我学习到了许多大学课堂上根本学不到的东西，也体验到了人生从未有过的经历。回忆起这三个月的实习经历，我感触良多......

9月1日，我怀着兴奋又紧张的心情来到实习学校——许昌二高，开启了我从青葱校园走向职业岗位的实习征程，也开启了我从一名学生向一名青涩的人民教师的角色转变历程。

一、认真听课取真经

由于实习时间相对较长，高一年级主任安排我们先听课一个月，为接下来的实战打好坚实的基础。在这期间，我开始大量地观摩政治学科各位老师的课程。于是我发现，政治组四位经验老道的教师教学风格迥异、教学特色鲜明。任老师在四位老师中的教学年限最长、教学经验也最为丰富，他在讲课时言简意赅，通过引用一些通俗易懂的事例来实现对知识点讲解的一步到位；陶老师和任老师一样，上课没有过多地运用多媒体等教学课件，却仍能把一节课讲得清晰透彻。但与任老师不同的是，陶老师的课上贯彻了更多的关于情感态度价值观的教育，在引导学生关注时事的同时，还能培养学生对家国的热爱之心，这恰好体现了新课改情境下的素质教育理念，因为面对着惨烈的高考竞争，很多教师都一味地追求提升学生的应试技能，却忽视了对学生情感态度价值观的培育，而陶老师的课堂则成为我们政治教学的榜样；王老师则在课堂上呈现一种娓娓道来的教学风格，听他的课简直是一场享受，因为王老师在讲课时总能引用一些新颖的、与学生自身密切相关的、能够激发学生求知欲的现实生活事例来辅助教学。另外，王老师在授课时还注意引导学生发现各模块知识间的逻辑关联。总之，王老师的课堂就像一条潺潺的溪流，将教材知识悄无声息地汇进学生的脑海之中；最后，我的指导老师刘老师，她的教学年限虽不是很长，但是对课堂却有着极强的掌控能力，因为是青年教师，刘老师在与学生的相处中也更为亲近，她的课堂具有十足的幽默感，能很好地调动学生的听课兴趣，同时干货满满，有很多实用的做题方法和技巧，纵深感也是极强，能带着学生步步深入，共同探索政治学科的奥秘。

二、三尺讲台大练兵

在体会了各位老师的教学风采，了解了许昌二高的政治教学模式后，我开始结合学生的学习特点和我自身的教学特色进行备课。因为是第一次真正面对学生讲课，也为了体现出我们陕师大学子的风采，不给母校抹黑，我不敢有丝毫的马虎和大意。从接手课程到正式站上讲台的一个星期之内，我以自己的想法为主，并结合我学科指导老师的意见，反复地修改自己的教案和课件，在上台前的两天自己找空余教室或直接在无人的操场上进行多次试讲，还邀请跟我一起实习的同伴帮我挑毛病、找问题。终于，在正式讲课的那天，亏得学生的积极配合，我的第一堂课效果良好，与之前在大学课堂上的训练相比，有了很多大的进步。但毕竟是第一次上台，其间也暴露出许多的问题，比如对核心知识点的讲解还不够深刻，政治术语的运用不是非常地熟练和准确，与学生的互动也不是很自然，对课堂的把握和调控能力不够。于是，我在课下积极吸取总结指导老师和其他实习同事的建议，再结合我自身的课后反思，在接下来其他两个班的一模一样的第二节、第三节课，我已经自然顺畅了很多。

通过这次上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的知识，对于刚刚涉及这一知识点的学生来说却或许是一个难以理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们解释清楚就显得尤为重要了。于是，在以后的备课过程中，我将更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表述清楚，以及想好学生的相应反应和他们所感兴趣的内容。

作为实习生，幸运的是，每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思与总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自我，实现发展。

三、同心共筑师生情

在班主任工作中，我在班主任翟老师的指导下，积极参与班级事务，并与13班学生形成了良好的师生关系，能够热心真诚地面对学生，尊重他们，深入了解他们，而学生也愿意主动亲近我，与我敞开心扉地聊天，并亲切地称呼我为“小班儿”。正如名家所言：“关爱本身就是一种最好的教育”。作为一名实习老师，我也同样用爱的心灵、爱的行动去感动学生，帮助启迪学生。而这高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是照亮学生内心的火焰。

但是在参与班级的管理中，我也有过手足无措和力不从心的时候。比如，由于自身班级管理经验的不足，在应对班级突发情况的时候，我会有点不知所措，从而不能很好地为学生解决问题，但好在二高学子的素质都是非常高的，他们有礼貌，还细心、暖心，能够很好地去理解和体谅老师。另外，我的班主任指导老师非常给力，在班级管理方面尽职尽责，尽心尽力。而且我通过观摩其他班主任老师和与实习同事的交流中发现，各位班主任都或多或少有着自己独特的管理班级的小技巧与大智慧，这是我们在大学课堂上根本学习不到的，而这也是我们在今后需要自己去总结和摸索的。

话说艰辛知人生，实践长才干。在这三个月的实习时光中，我的经验的确丰富了许多，教学技巧和班级管理经验也成熟了许多。迄今为止，实习生活虽已结束，我通过这次教育实习所获得的感悟是道不完的，只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，而我锻炼地还非常不够，但我会加倍珍惜在这实习期间获取的宝贵经验。这次实习不仅是我人生中的一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。我相信，我将怀揣着对教师这一职业的热爱之心，在未来的道路上走得更稳、更远！