我们刚刚体会了西安初秋的凉爽，辗转来到了完全还在酷暑中的南昌，安顿下来之后，实习才算要真正开始了。

事实总是出人意料。从听说要来莲塘一中实习的时候，我就开始担心像塘一中这样的名校，不会给我们这些初出茅庐的、没有任何经验的小实习生们太多上课的机会。然而，事实证明我的担心太多余了。

教师节这天，我走上了讲台，开始了我教师生涯的第一堂课，面对将近八十名学生，我的表达可以说是辞不达意，短短的45分钟似乎长到没有头，勉勉强强才算把这节课撑完。在经过一段时间的适应之后，我渐渐进入状态，课上至少能够举止从容、语意连贯。只有在这种时刻，我才意识到当学生和当老师完全不同，学生容许有错的地方，容许有模糊的地带，但是老师除了要将学生这些模糊、错误的地方给还原到清晰明了的程度之外，还要进行扩展引导，其中是不容许有一点点失误的，一但讲错，即使没有人来指出，稍稍有一点师德的教师都会感到不安，这就要求我们把握好从老师到学生的角色转变。在这其中，困难和压力虽然不小，但是感谢的是有一群活泼纯真的学生的陪伴，他们包容我的失误，鼓励我不要气馁，我们甚至成为无话不聊的朋友，他们愿意把自己的烦恼和想法向我吐露，从他们身上我仿佛看到了曾经的我们。

而在实习的过程中，我发现最大的问题就是，课堂的延伸拓展非常有限，所以每次讲课前如果没有做好充分的准备，在课堂上就会显得捉襟见肘，我想这是和阅读量息息相关的。有人说“教师给学生一杯水，老师应该有一桶水。”那么要使这一桶水不至于用尽，我们就要持之以恒的读书，不断补充知识，我们教给学生的教科书里的那一点点知识，应当只是沧海一粟。

中学的生活与大学实在不同。在这里，老师的生活几乎与学生同步，可以说私人时间非常有限。在这实习的一个多月，除了睡觉，其他时间几乎都是在办公室度过，即使如此时间似乎还不够用，只恨自己不能变出几个分身来帮忙批作业、备课、讲习题、监考。而单调的重复总会渐渐抹去新鲜感，疲倦袭来之后，上课的激情逐渐褪去。我的情绪曾经一度陷入了低迷，因为上新课的机会很多，但是授课质量就很难保证，对于如何不让课堂变得不呆板，如何让内容严密而清晰的呈现，我还很难把握，所以课堂效果往往不尽理想。在这种状态下，我甚至开始怀疑自己是不是适合的当老师。幸运的是，我的指导老师姜老师点醒了我，他对我的课给了许多中肯的意见，直接地提出一些我从来没有意识到的问题，给了我不少有建设性的意见，这些指导对我来说非常的及时。我感激姜老师的直言与真诚，感谢他的指导与鼓舞。如果说大学这几年是积累的过程，那么实习就是将这些积累的知识进行开启的过程，正因为有夯实基础的过程，实习这几个月可以说是我们有生以来成长最迅速的一次，而这样的成长更让我感恩母校，怀念母校。

让我们倍感温馨的是，在这种疲劳高压的生活中，有带队老师郭雪妮老师的陪伴和关怀，文学院柯西纲院长和辅导员李晨子特意从西安来看我们，带着旅途的疲惫仍然听了我的一节课，非常直白地指出我的一些问题，我有的只是感动，特别作为文学院的学生，见到熟悉的老师们，心里有种说不出的温暖，仿佛是离家的孩子见到久违的亲人般，这种喜悦是难以言语的。如果说还有一点遗憾的话，那就是我们没有见证母校70周年校庆的重要时刻，但是我们在默默关注着，我们为母校的成就而骄傲，为作为陕西师范大学的一份子而自豪，无论谁问我是哪所大学的，我都会无比坚定的说出那个美丽的名字——陕西师范大学，因为我们都是闪star！