何为优秀？何为优秀的班主任？作为所有实习班主任，我们在实践中学习，在学习中不断成长，在成长的道路上勇敢前行……

第一篇 学会发现

“牛和马比赛，牛输了。不是牛无能，而是安排这场比赛的人的无能。我们既要看到马的速度，也要看到牛的力量。”班主任研讨会结束了，但是这句话一直萦绕在我耳边。我们往往犯这样的错误，将学生进行对比，这个学生纪律性不强，那个学生学习不好…….我们为什么不换个角度，这个学生纪律性不好，但是劳动挺积极的；那个学生学习不好，但是人缘不错…….我们不仅要看到学生哪里不好，更要看到他们身上的闪光点，帮助他们让不好变好，让好更好。这样当你走进学生时，你会心情愉悦；他们见到你时，也会很开心。不要吝啬发现，不要吝啬表扬。

第二篇 学会尊重

如果你是一个班主任，正在监考，发现一个小男孩尿裤子了，你会怎么办？听到这个问题，我的第一反应是带小男孩去办公室，通知家长送衣服来，并把卷子带上去，让他继续完成。我本以为自己的答案够完美的，结果……我没有想到，如果我这么做了，相信用不了几个小时，这个年级的学生都会知道这个小男孩尿裤子了，在未来的两三周，甚至几个月，这个小男孩都会生活在大家的嬉笑声中，生活在自己的自卑中，这是对这个小男孩最大的伤害。大家听听优秀的班主任老师是怎么做的。她观察了一下教室，发现教室前边有个小鱼缸。她走过去端起小鱼缸，边走边欣赏。走到小男孩座位前时，她故意将小鱼缸打翻，将水洒在小男孩的身上，她连连道歉并把小男孩带到了办公室。何其巧妙地维护了小男孩的自尊，又解决了问题。想想我的方法将给孩子留下多深的心理阴影，多么可怕呀！在以后的工作中，切记尊重每一位学生，维护学生的自尊心。

我们还很青涩，我们存在着很多的问题，我们还不懂如何处理学生生活中的很多事情……俗话说：心在哪里，美景就在哪里。我们要善于发现学生为我们呈现的“美景”，并尽力维护这“美景”。

作为实习班主任，我们在学习，我们在成长。我相信，只要用满腔的热情对待工作与学生，并善于学习，我们一定会成为优秀的班主任。