班主任让我准备一次关于国庆的班会，开始想了两个主题“浓浓爱国情，拳拳报国心”和“中国梦·我的梦”，和班委商量后决定采用第二个题目。我希望通过这次班会来激发学生的正能量，让他们都能有切实的计划，明确的目标和远大的理想。

关于班会我设想了三个环节，第一个环节是诗歌配乐朗诵《我爱你，中国》，然后是短暂“中国之最”的问答赛，培养学生热爱祖国的情感，树立“今天，我以祖国为豪，明天，祖国以我为豪”的信念。第二个环节是《我的中国梦》演讲，中国梦即是每一个中国人的梦，中国梦的实现是每一个人梦想的实现，激励学生“惜取少年时”，奋发图强，志存高远。接着随机采访几个同学畅谈自己的理想，随后让每一个人用便利贴写下自己的梦想，或者是对自己说一句鼓励的话。第三个环节是娱乐表演，安排了唱歌和相声。

班会在国庆假后如期召开，大家都很期待，因为这是他们初中第一次这种形式的班会，班会的召开也很顺利，气氛很活跃，大家都积极的配合，与学生的互动也很有趣，由于之前也有过很多接触，我的发挥也比较轻松自如。唯一的不足就是诗朗诵准备的不充分，这是我的疏忽，以为他们都是班里有朗诵经验的同学，没有做一些指导。

这次班会使我感动的是一个平时从来不好好听课的男生，整天不是做小动作就是睡觉，这次唱了一首《老男孩》，他是第一个表演节目的，站在台上两手搓着，头也一直低着，脸上浮现着害羞的微笑，很可爱，唱歌声音也不大，大家会安静认真的听他唱，也会在他忘词时哈哈大笑，也会报以热烈的掌声。后来在为自己写一句话时，大家都没有署名，但从字迹来看，他工整地写了“我以后要好好学习”，这使我很感动。大家的梦想都很斑斓多彩，有的想成为中医，有的想成为冒险家，有的想成为老师，而大多人都写着想要考一个好高中，好大学，而我也把“仰望星空，脚踏实地”这句话送给他们。

这次班会还发生了一件很有意思的事，在最后我给大家唱了一首《传奇》后，大家就起哄让班主任也唱一首，班主任很幽默的说：“我要是唱，就要在台湾唱，在香港唱，你们就都要找我签名！”学生继续要求，她说：“开玩笑的，人家常说五音不全，我是十音不全，”大家还是继续要求她唱一首，于是她说：“你们怎么这么笨啊，我刚说签名，你们赶紧去找段老师签名啊。”于是学生就被成功的“忽悠”了，一窝蜂似的包围了我，我终于体验了一把给人签名的感觉。

这次班会拉近了我与学生的距离，也让我觉得每一个学生都是一个有无限潜能的矿藏，老师需要来发现来挖掘，让他们发光，认识到自己的闪光点。