南国的秋总是那么的熟悉、那么亲切、那么的迷人。

在金山中学的日子已来到了第三周，前两周可以说是熟悉环境，第三周才是和学生真正的交流。刚刚接触学生时，总是信心满满、干劲十足；可是当你真正的深入了解时，才发现，要了解自己带的学生总是那样的困难。

不是你不够热情，不是你不够投入，在真正的接触学生的时候才感觉到一个班57个人，厨师有众口难调的苦闷，教师也是一样，一个班集体总是有些人做得让自己不满意，总是做得偏离自己的意愿。

经过和指导老师劳老师的交流和意见分享，从最简单的改作业开始，这看似简单却又很重要的环节，也不是一件轻松的事。首先，学生出现问题不是在你想的范围内，作为老师要时刻做好出现突发情况的心理准备。其次，作为老师要清楚的记住自己每一位学生的姓名，针对每一位学生出现的问题要及时找到学生说明他的问题。最后就是慢慢实现面批作业，让学生自己找自己出错的地方，自己说出应该如何改正。这三个步骤主要是尽可能的使得每位学生养成如何检查改正，提高对知识的本质认识从而养成自主学习的主动性，因为每一位学生都希望得到老师的关注，所以为人师者我们要做到了解每一位学生的内心想法，发现学生的不足，引导学生走向主动学习，自我学习的正道上来，而不是一味的依靠老师滔滔不绝的灌输。我们人类是有情感、有思想的，教育不是生产线，学校不是工厂，学生不是产品，我们国家的教育是要培养一大批具有高素质、高创新能力的新时代人才。真正的教育，真正的知识是要用心去浇灌，用爱去传播。

秋，总是那么不经意的到来。我的实习在这迷人的南国秋天中，也越来越精彩，尽管我知道我要面对的挑战还有很多。但我明白，作为一名合格的教师，就要像和我同一办公室的英语老师陆老师说的那样，做好每一件事，认真对待每一位学生，要永远心向着国家的教育，民族的未来！

我相信，我的人生当中，会永远铭记这样的一个南国秋天。