9月26日，对我来说这是一个特别的日子，因为这是我第一次真正以一个教师的身份踏上讲台，而我的听众是一群活泼而聪明的学生，这是一种全新的、期待已久的体验。真正上了讲台，我才真正体会到“台上一分钟，台下十年功”的意思。为了这节课，我做了充分的准备。

我的指导老师是高一的历史组组长，学识渊博，教学经验丰富，为人真诚而亲切，这也是一直让我很庆幸的一件事。在被告知初步预定的讲课时间之后，我就开始了长达一周的准备。我要讲的是高中历史第二专题 “列强入侵与民族危机”。这节课时间跨度大，专题性很强，教材的编排与其他版本相比也比较混乱。于是我征求老师意见能否按照通史的体例讲述，没想到正和老师计划一致，这对我是一种极大的鼓励。

学校这里普遍采用的是多媒体教学，所以在备课时往往要协调好教材、课件、板书等之间的关系，这对于一个新手来说是一个挑战。在课件制作好之后我就不断进行提前演练，几乎每练习一次就做一次修改，直到自己认可才向指导老师汇报。在正式上课之前，老师又对我的课试听，并且提出了中肯的意见，我根据具体情况做了详细的调整，并且把自己要说的每一句话都写了下来，减少口误，理清逻辑。

在正式上课之前是特别紧张的，但得在表面上故作镇定。在进入状态之后还和学生进行了良好的互动，万万没想到的是，课后得到了听课老师的好评。内心是喜悦的，也真心为自己的进步感到高兴，同时也意识到自己存在的一些问题，比如在空余时间的处理上以及对某些问题还需更深层次的探讨等。

通过课后认真总结和反思，我期待在下一节课做得更好。我也相信付出会有回报，以后做好更充分的准备，我相信我能够取得更大的进步！