2025 年 10 月 20 日，陕西师范大学附属中学实习队中期汇报会在该校本部致远楼一楼报告厅召开。会议围绕实习过半以来的实践成果展开总结，聚焦教学能力提升与班级管理实效，设置实习队整体汇报、六大学科组专项汇报及带队老师点评三大环节。陕西师范大学实习带队教师王棣、陕西师范大学附属中学各学科组全体实习生共同参会，会议由实习队队长惠祥统筹主持。
双校协同筑根基，多维实践显成效
实习队以 “精诚协作，教学相长” 为主题，展开实习整体汇报。
在前期筹备阶段，实习队结合学科特色制定暑期研修计划：语文组围绕 “工具性与人文性融合” 设计主题探究任务，物理组围绕课标解读与教材分析搭建知识框架，英语组通过 “理论研读 — 模拟试讲 — 班主任管理” 三阶训练夯实基础……同时邀请李西鹏校长、张莎莎老师等开展专题讲座，并联动优秀师哥师姐分享实习经验，为实践工作奠定理论基础。
实习期间，实习队伍采用 “本部 + 崇是分校” 双校运营模式，建立信息台账与考勤制度，实时追踪实习生的实习动态。数据显示，实习队整体出勤率达 98%，请假事由均为招聘会、备赛等合理需求，纪律作风严谨。教学实践方面，实习队累计听课超 600 节，覆盖新授课、习题课、公开课等多元课型，其中物理组高晓旗、张静萱参与全国部分大学附中教学协作体第 32 届年会听课学习，语文组李青燕、周媛媛完成 3 节校内公开展示课辅助工作；实习生独立授课 42 节，批改作业逾 3000 人次，同步承担晨读监督、眼保健操管理、晚自习答疑等班主任辅助工作，实现 “教学实践 + 班级管理” 双线成长。
各展所长亮特色，靶向反思促提升
随后，六大学科组依次汇报实习中期成果，呈现学科差异化实践路径与深度思考。
语文组以 “知行互促，教学相长” 为核心，从 教学观深化、实践力突破、教育情怀培养三方面展开。在《百合花》《别了，“不列颠尼亚”》等课文教学中，实习生从 “观摹者” 转变为 “实践者”，逐步掌握 “文本细读 — 问题链设计 — 情感共鸣”的教学逻辑；通过建立学生成长档案、制定《高一（5）班班级公约》，细化卫生、纪律、学习等管理规范，逐步实现从 “职业向往” 到 “使命认同” 的心态转变。同时，组内反思课堂时间把控精准度不足、教育研究意识薄弱等问题，明确后续 “同课异构”、“家校沟通实践” 等改进方向。
数学组聚焦 “逻辑严谨性与思维递进性”，构建 “教学辅助 — 课堂实践 — 学生支持” 三维工作体系。全员参与作业批改与集体备课，针对 “有理数运算”、“基本不等式” 等教学重难点，设计 “分层训练 + 直观化演示” 教学方案；创新使用购物清单类比集合概念，气温曲线解读函数性质，突破抽象概念教学瓶颈。在反思环节，提出初高中知识衔接研究不足、独立授课应变能力待提升等问题，计划后续完成 2 节精品课设计，并汇编优秀教案与习题资源库。
英语组围绕 “听、说、读、看、写” 课标要求，展现 “学科特色融入教学细节” 的实践成果。初中组通过 “句子变换游戏”“音标口诀记忆” 夯实学生基础，高中组设计 “信息差问答”、“秘鲁主题快读” 等活动激发学习兴趣，课堂中以英语指令替代中文引导，强化学生语言感知能力。针对 “语音语调平淡”“分层教学不足” 等问题，提出 “阶梯式提问设计”、“每周 10 份作业针对性评语” 等改进措施，计划融合英文报刊、视频资源拓展教学维度。
物理组以 “行以致远，思以致深” 为理念，突出 “学情诊断” 与 “实验教学” 特色。通过批改 “力的合成”、“摩擦力” 等模块作业，精准定位 “静摩擦力方向误判”、“Δx=aT² 误用” 等高频易错点，形成 “观察错误 — 诊断根源 — 设计方案” 的教学闭环；独立完成 “探究两个互成角度的力的合成” 实验课备课，掌握弹簧测力计使用、数据处理等实操技能。同时反思教学语言严谨性不足、课堂互动形式单一等问题，明确 “刻意练习核心概念表述”“丰富实验探究活动” 的提升方向。
政史地组立足学科实践性，结合 “第一次工业革命”“香港回归” 等内容，采用 “史料分析 — 小组研讨 — 现实关联” 教学模式，培养学生历史思辨能力；音体美组探索 “艺术 + 体育” 融合教学，音乐组完成《只此青绿》、《鸿雁》课程设计，体育组优化初一立定跳远、50 米跑分层训练方案，并在校园文化交流活动中承担舞蹈排演、趣味室内活动组织工作，助力学生综合素养提升。
肯定成果明方向，寄予期望再前行
各学科组汇报结束后，陕西师范大学带队教师王棣对实习中期工作进行总结点评。他肯定了实习队 “双校协同有序、学科特色鲜明、反思靶向精准” 的工作亮点，指出实习生已初步具备 “学情诊断意识”“课堂管理能力” 与 “学科育人思维”，实现从 “学生” 到 “准教师” 的身份转变。针对后续实习工作，他提出明确要求：需系统梳理优秀教案、听课笔记、教学反思，形成可复用的实践经验，为后续教育工作积累素材。
此次中期汇报会既是对实习过半工作的全面复盘，更是对后续实践的清晰指引。陕西师范大学附属中学实习队将以此次会议为契机，在指导教师的引领下，持续深耕课堂教学，细化班级管理实践，在 “反思 — 改进 — 成长” 的闭环中锤炼教育本领，为未来投身基础教育事业奠定坚实基础，以青春之力谱写教育发展新篇章。
来源：陕西师范大学附属中学实习组
带队老师：王棣（体育学院）
撰稿：惠祥（42205278）
