总结实习成效，开启合作新篇

10月15日，陕西师范大学教务处领导到我校调研并召开教育实习座谈会。会上，双方校领导、师生总结实习成效。本次座谈既是实习阶段性总结，也是两校深化合作的新起点。

尽责执裁赛事，深化校园参与

10月，我校举办校运会，实习队全体实习老师全程参与，配合完成赛事计时计分、秩序维护等工作，严守规则、履职尽责，助力赛事有序完成。

• 数学（刘雅清、罗兴隆）

本月的实习工作仍然以听课、授课为主。在听课的过程中学习了如何控制语速和语音语调，如何在课堂内容传授中引导学生思考，激发学生学习主动性，如何将课程思政引入到课堂中；而在授课的过程中，体会到了如何通过问题链使得课堂逻辑更加严密，体会到如何在学生回答问题后给予学生积极反馈，体会到如何更好地设计整节课堂。

• 英语（李晓冉、熊加加）

学科教学方面，我上了三节课，在准备课的过程中，我的指导老师刘老师建议我讲课在精，明确本节课要让学生明白什么，让我获益匪浅。同时，备课过程中，我也结合了一些学生喜欢的内容，学生反应很好。班主任实习方面，这个月和学生关系进一步拉近，学生也愿意和我分享他们学习生活中的困惑，但是进班的次数还是有些少。学校事务方面，参加了学校的违禁物品搜查、校运会，感受到了同学们青春的热血。

10月实习期间，我满怀热情投入工作。听课30余节，学习课堂设计与重难点突破技巧并整理笔记。讲解月考卷、在老师指导下授新课 Meeting the muse，课后从点评中知不足。同时完成4场月考监考，协助分析成绩并提个性化建议，还作为实习生代表在座谈会上总结实习成效。本月虽有进步，但存在学情分析不到位、成绩分析深度不足等问题，后续会继续积累经验，力争成为合格教育工作者。

• 物理（文睿琦）

我从前畏惧又期待的讲台，这次我真的站上去了，不是只给学生讲几个习题，不是只通知一些事情，也不是守着学生自习，而是正式的新课讲授。付出什么就一定会收获什么，努力备课换来的是成功的讲授。不止如此，青春的我们遇上更加青春的他们，我们都在成长，互相成就，从大课间的陪伴到晚自习的坚守，从求知的懵懂到豁然的明悟，同学们在知识中前进，我也在实践中进步。

• 化学（颜士超、曹云柯）

在十月份的这段时间里，我们有很多收获，本月我们来到了高一、高二年级实习，从之前高三年级主要负责习题的讲解，到现在负责新课的讲授，这段时间对我们未来的新课教学有非常大的帮助，同时在班主任工作中，我们也和老师学习了“自强不息，厚德载物”的育人理念，为我们以后班主任工作打下坚实的基础。

• 生物（潘美辰）

本月完成多项工作，听学科老师新课学习教学方法，独立主持班会课凝聚班级力量，参与考试监考与校运会裁判工作以保障秩序公平，及时批改作业反馈学生问题，整理教学资料优化备课流程。多种实践让我深知教育工作需兼顾能力提升与责任担当。后续我会整合实践经验，扎实推进各项教学工作。

• 政治（苏仕淑）

金秋十月，我在高中的实习生活画卷般徐徐展开。从初秋的稍显生疏到如今的渐入佳境，我深刻体验了理论与实践交融的魅力。

在课堂上，我尝试将学科知识化为生动的探索，点燃学生的思维火花；在班主任工作中，从晨读到课后，我学习着如何用细心与耐心去陪伴和引导。秋日校园里，看着学生们在运动会上挥洒汗水、在主题班会中踊跃发言，我深切感受到“立德树人”就蕴藏在这些平凡的日常里。

感谢学校的悉心指导和孩子们的真诚相伴。这个十月，我不仅收获了教学的历练，更珍藏了无数温暖瞬间。我将带着这份秋日的硕果，在教育的道路上继续坚定前行。

• 历史（郑长源）

10月我继续在清华中学老校区参与实习工作。这个月我主要负责为高三（16）班准备历史默写，监督他们的早读与晚自习，同时也上了一节有关明朝经济文化的历史复习课。尽管高三事务繁忙，但这也让我得到了充分的锻炼与成长，也让我更加适应了高中教师的身份。

• 地理（刘樊泠忻）

十月实习，深耕教学与班级管理，收获颇丰。地理教学方面，目前我共观摩25节高三课、5节高二课，在张老师和冯老师的悉心指导下，我明晰高三复习课与高二新授课的教学重难点与差异；还有幸参与市教科所高三视导活动，洞悉一轮复习精髓。班级管理中，我认真监督晚自习纪律，耐心解答学生疑问，拉近师生距离。更承班主任刘老师言传身教，我对“高效且有温度的班级管理”有了新认知。未来，我将带着这些宝贵经验继续前行，稳步成长。

• 美术（张露露）

本月实习期间，在指导教师的悉心指导下，我通过系统听课与跨班级教学实践，不断完善教学设计，形成了“实践-反思-优化”的教学提升路径。我们丰富教学形式，组织学生走出教室开展艺术观展、校园写生等美育实践活动，显著提升了学生的艺术鉴赏能力与创作热情，班级和社团里涌现出一批创意的优秀作品。同时，我协助完成各班团籍管理、志愿服务时长认定等行政事务。

这段经历不仅夯实了我的教学功底，更全面提升我的综合实践能力，真正实现了教学相长的双赢成效。

• 信息技术（杨智煌）

从监考到听课，从考场到操场，从信息技术教师到运动场上的裁判员。参加维修电脑、班级代课、讲授新课、社团活动、录课观摩等活动，从一个学生到老师的完全转变并非一朝一夕，而是从办公室的工位，到讲台，到机房，到电脑的开关控制，到学生之间，到老师的交流受教之中，到每一个被需要和应该去的地方，一步一步，留下独属于自我的足迹，才能真真正正感受到老师这份职业肩负的神圣使命。

结语

十月，我们在贵阳市清华中学的实习充满收获与成长。从课堂教学的打磨到校园活动的参与，从学科知识的传授到班级管理的实践，我们在每一次尝试中褪去青涩。虽有不足，但这份经历让我们更懂教育的责任，未来我们将带着这份热忱，在教育之路上继续奋进，努力成为学生成长的引路人。